死囚上路

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2、我们上路了教学设计及反思学习目标,1,我能了解作者,能够运用联想,加深对诗歌的理解,2我能理解,骤起,虚幻,迷惑,等词语在诗中的意思,以及,相思鸟,金孔雀,橄榄树,曼陀铃,象征的意义,把握诗歌借物象征的写法,3,我能正确流利,有感情地诵读课。

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9、我们上路了,告别童年,我们上路了,欢欣鼓舞,我们上路了,激情满怀,我们上路了,满心欢喜,我们上路了,风雨无阻,我们上路了,义无反顾,教学目标1,独立默读课文,体会诗歌所表达的告别童年的心情和在人生成长道路上胸怀理想,勇往直前的思想情感,2。

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11、我们上路了教学设计敦小,121,学案设计第册第单元单元名称课题名称教学目标告别童年我们上路了1,了解作者,能够运用联想,加深对诗歌的理解,2,正确流利,有感情地诵读课文,准确把握课文的思想内涵,3,体味诗人所蕴含的人生哲理和作者的思想感情。

12、我们上路了学案叫河中学,五环教学,学案课题,我们上路了主备,万伏山审核,李富强岳艳艳刘寻教学目标,1,独立默读课文,体会诗歌所表达的告别童年的心情和在人生成长道路上胸怀理想,勇往直前的思想情感,2,独立认识生字,读读记记,抖着威风,歪歪扭扭。

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