思想道德修养与法律基础二

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2、思想道德修养与法律基础,追求远大理想,坚定崇高信念,第三节：架起通往理想彼岸的桥梁,实践，才是通过理想彼岸的桥梁,理想的实现往往通过一条充满艰难险阻的曲折之路,教学内容,坚持个人理想与社会理想的统一2.立志高远与始于足下3.认清实现理想的长。

3、思想道德修养与法律基础课程标准课程代码：500011.课程说明 1.1课程简介思想道德修养与法律基础2018年版课程是中宣部教育部规定的大学生的必修思想政治理论课之一，是高职大学生的必修课程，是高等职业院校进行素质教育的核心课程。是对大学生。

4、思想道德修养与法律基础,黄鑫公共基础部政治语文教研室潍坊护理职业学院潍坊校区,引领社会风尚,弘扬真善美,贬斥假恶丑,做社会主义道德的示范者和引领者,一,知荣辱,大学生应以正确的荣辱观为指导,坚定正确的行为导向,产生正确的价值激励,助推全社会。

5、领悟人生真谛 创造人生价值,一撇一捺写个人，一生一世学做人,树立正确的人生观创造有价值的人生科学对待人生环境,领悟人生真谛 创造人生价值,第一节树立正确的人生观,人是什么人为什么活着人应该如何活着,领悟人生真谛 创造人生价值,一世界观与人生。

6、思想道德修养与法律基础,增强法律意识弘扬法治精神,第七专题,一,领会社会主义法律精神二,树立社会主义法治观念三,增强国家安全意识四,加强社会主义法律修养,1,http,2,一,领会社会主义法律精神,法的来源,龙,狮,羊,牛,鹿,http,3。

7、第四章,加强道德修养 锤炼道德品质,主 要 内 容,第一节 道德及其历史发展第二节 继承和弘扬民族优良道德传统第三节 弘扬社会主义道德第四节 恪守公民基本道德规范,第四章,导入：名言赏析,有两样东西，始终使我们的心灵保持清醒；越是经常持久地。

8、第六章,培养职业精神树立家庭美德,第一节职业生活中的道德与法律,一,职业与道德和法律二,职业道德的基本要求三,职业生活中法律的基本要求四,大学生职业道德素质与法律素质的培养,一,职业与道德和法律,1,职业的定义职业,就是人们由于社会分工和生。

9、思想道德修养与法律基础实践教学大纲,2018版,课程代码092043课程名称思想道德修养与法律基础实践类别课程实践实践教学形式校园实践,社会实践实践场所校内外开设部门思想政治理论教学部适用专业全校各专业开设学期第一学期实践课时18学时学分与。

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11、思想道德修养与法律基础实践教学方案一制定本方案的依据实践教学是高等院校思想政治理论课教学的重要组成部分，是培养大学生政治理论素养，促进大学生健康成长和全面发展的重要途径。根据新时代高校思想政治理论课教学工作基本要求和普通高校思想政治理论课建。

12、思想道德修养与法律基础,主讲人：,课程介绍,这门课程是以马克思主义为指导，以人生观价值观道德观教育为主线，综合运用相关学科知识，依据大学生成长的基础规律，教育引导大学生加强自身思想道德修养的一门课程。,修养是第一课,比尔毕业于世界某知名大学。

13、思想道德修养与法律基础, 第六章,导语,法治是现代文明的制度基石。法治兴则国家兴，法治强则国家强。实现法治中国梦，离不开每个公民的参与和推动。大学生要在中小学法律常识学习的基础上，进一步学习宪法法律和法治理论，提升法律素质，要深刻理解宪法规。

14、1,思想道德修养与法律基础说课,思想道德修养与法律基础说课,基础教研室,思想道德修养与法律基础说课,2,一课程特点与意义,思想道德修养与法律基础说课,3,一课程特点,思想道德修养与法律基础课是为了贯彻落实中共中央国务院关于进一步加强和改进大。

15、,延迟退休,延迟退休即延迟退休年龄，指国家结合国外有些国家在讨论或者已经决定要提高退休的年龄来综合考虑中国人口结构变化的情况就业的情况而逐步提高退休年龄或延迟退休的制度。2013年6月，由于就业压力等多重原因，人社部已经搁置延迟退休的思路，。

16、y思想道德修养与法律基础,2018版,马克思主义理论研究和建设工程重点教材1这是一门什么课,思想道德修养与法律基础,2018年版,本书编写组,思想道德修养简称基础马克思主义在与法律基础大学生成长,高校思想政治理论课简称成材中的运用毛泽东思想。

17、Designedby安就疯子,思想道德修养,与法律基础,之公共篇,2,公共生活中的道德规范,公共生活中的有关法律,个人品德的养成,1,2,3,1,公共生活中的道德规范,4,文明礼貌,文明礼貌是社会交往中必然的道德要求,是调整和规范人际关系的。

18、第五章遵守社会公德维护公共秩序,教学目的和要求,通过本章学习,帮助学生正确认识公共生活及公共秩序的本质,特点和要求,强化公德意识,自觉遵守公共生活中的道德规范和法律规范,自觉维护公共秩序,教学重点,1公共生活需要公共秩序,2社会公德的主要内。

19、第 一 章 追求远大理想 坚定崇高信念,对美国哈佛大学学生人生目标的调查,有一年，一群意气风发的天之骄子从美国哈佛大学毕业了，他们即将开始穿越各自的玉米地。他们的智力学历环境条件都相差无几。临出校门，哈佛对他们进行了一次关于人生目标的调查。。

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