苏科版七上

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3、第8章生物体有相同的基本结构第1节生物体的基本结构一,教学目标1,知识目标,1,阐明生物体结构和功能的基本单位是细胞,2,区别动物细胞和植物细胞在结构上的异同,3,了解细胞核在生命活动中的重要作用,2,能力目标,1,通过观察细胞实验巩固显微。

4、整式的乘法及乘法公式一,知识点回顾1,同底数的幂相乘,底数不变,指数相加,m,n为正整数,2,幂的乘方,底数不变,指数相乘,m,n都是正整数,3,积的乘方,把积的每一项因子分别乘方,再把所得的幂相乘,m,n都是正整数,4,同底数的幂相除,底。

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6、一,选择题,每题只有一个正确答案,每题分,合计分,题号答案题号答案蘑菇属于细菌真菌病毒非生物生物体结构和功能的基本单位是细胞组织器官系统鼠妇的生活环境是水中干燥的陆生环境潮湿的陆生环境土壤里把刻有,的载玻片放在显微镜下观察时,视野中所看到的。

7、第5章走进图形世界考点归纳知识梳理重难点分类解析考点1认识常见几何体,考点解读,了解常见几何体,圆柱,圆锥,棱柱,棱锥等,的基本特征,能对这些几何体进行正确地识别和简单的分类,例1用一个平面去截一个几何体,截面形状为三角形,则这个几何体可能。

8、第七章平面图形的认识,二,一,知识点,1,三线八角,如何由线找角,一看线,二看型,同位角是,F,型,内错角是,Z,型,同旁内角是,U,型,如何由角找线,组成角的三条线中的公共直线就是截线,2,平行公理,如果两条直线都和第三条直线平行,那么这。

9、7,4认识三角形,2,如图,橡皮筋的一端固定在ABC的顶点A上,另一端从点B出发,沿BC移动到点C,请观察,在这个变化的过程中,哪些线段,哪些角的大小发生了变化,其中有没有出现特殊位置的线段AD,D,D,D,过直线外一点画已知直线的垂线,过。

10、第二单元我们生活的生物圈,从太空遥看地球,地球是一颗披着蓝色,面纱,的美丽行星,然而,地球上真正美妙动人之处,却是蓝色,面纱,下绚丽多彩的生物圈,它是地球上所有生物的家园,生物圈中的生物生机勃勃,创造了迄今为止人们尚未在其他星球上发现的奇迹。

11、按住Ctrl键单击鼠标打开配套教学视频动画全册播放新苏科版七年级上册生物复习提纲11,生物的基本特征,a,生物大多由细胞有序构成,b,生物都需要摄入营养物质,进行呼吸与排泄,c,生物具有生长发育,繁殖与遗传变异现象,d,生物能适应一定的环境。

12、第一节饮食与营养,请你欣赏,炒金豆,粗食杂粮,金牌酱骨,箩筐豆腐,山野菜大拼盘,酸菜血肠汆白肉,糖醋猪腰,猪肉炖粉条,蔬菜沙拉,这些诱人的美食是用什么做出来的呢,红烧鱼,请你看看,结论,人类的食物来源于生物圈中的其他生物,如果今天你当家,你。

13、第7章生物体有相同的基本结构1,1665年,英国虎克最早研制出光学显微镜,发现了软木薄片由许多小室组成,称为,细胞,大多数生物体是由细胞构成,病毒是没有细胞结构又比细胞体积小得多的生物,病毒必须生活在其他生物细胞内,人类流行性感冒,SARS。

14、食物链,班级,试讲人,李秀娟,知识目标,1,了解生物间普遍存在的吃与被吃的关系,2,知道什么是食物链,什么是食物网,3,培养学生找出并正确书写出食物链,4,掌握食物链的特点,5,了解消费者,生产者,营养级别的模式,学习目标,1,螳螂捕蝉,黄。

15、第节生物对环境的影响,澳洲本没有兔,年,一英国人引进十几只,年以后,他杀死了约只,留下了约只,年,杀死了约只,但兔仍大量繁殖,兔群遍布澳洲各地,为患植被,严重妨碍畜牧业,年,澳大利亚从南美洲引进了感染粘液瘤病毒的兔,南美洲的兔是此种病毒的天。

16、有理数的乘方,赣榆县黑林中学熊彦彦,复习练习,计算,在,中,底数是,指数是,设是正整数,计算,幂的符号确定法则,正数的任何次幂是正数,负数的奇次幂是负数,负数的偶次幂是正数,的非零次幂是,的任何次幂是,注,想一想,和,有什么区别,各等于什么。

17、1,土壤里的小动物2,土壤里的微生物,第十二章土壤里的生物,调查小动物的种类,蝼蛄,俗称土狗子,身体细长,翅膀短小,前足粗短扁平像铲子,善于掘土筑洞,吃麦,粟,棉花,蔬菜和烟草的根,茎以及幼苗,是农业的主要虫害之一,五项全能,在昆虫中,像蝼。

18、你用什么方法来了解这个鱼缸里有多少条鱼,相邻的同学讨论一下说出自己设计的方法,瘸埂鸿阜乘机蓄捍舜妇侣野卫忙犬臀短溅龋撒就侈告缄腆兔日桓溅锅话生苏科版七下,12,1,普查与抽样调查,第一课时,课件苏科版七下,12,1,普查与抽样调查,第一课时。

19、1,生物通过作用将体内有机物分解并释放能量,2,植物呼吸作用需要,产生的气体是,3,二氧化碳能使变浑浊,氧气能,4,生物体呼吸作用过程中产生的能量,一部分以的形式释放出来,另一部分以能的形式储存在一种叫的化合物里,5,ATP直接提供维持各项。

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