苏轼定风波优秀公开课

1、全能苏轼,七项全能,一,大诗人春宵一刻值千金,花有清香月有阴,春宵不识庐山真面目,只缘身在此山中,题西林壁,二,大词人拣尽寒枝不肯栖,寂寞沙洲冷,卜算子,枝上柳绵吹又少,天涯何处无芳草,蝶恋花,三,大散文家飘飘乎如遗世独立,羽化而登仙,前赤。

2、鹧鸪天,苏轼,苏轼画像,元赵孟頫绘苏轼小像,苏轼画像,明代孙克弘绘东坡小像,晚清画家钱慧安绘苏东坡夜游承天寺,苏轼塑像,苏轼书法作品,寒食帖,苏轼寒食帖局部,苏东坡画作,鹧鸪天,作者简介,苏轼,1037年1月8日1101年8月24日,字子瞻。

3、苏轼著名诗词句,出处,宋苏轼题西林壁,原诗,横看成岭侧成峰,远近高低各不同,不识庐山真面目,只缘身在此山中,不识庐山真面目,只缘身在此山中,出处,宋苏轼惠崇春江晚景,原诗,竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知,蒌蒿满地芦芽短,正是河豚欲上时,竹外。

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5、苏轼著名诗词句,出处,宋苏轼题西林壁,原诗,横看成岭侧成峰,远近高低各不同,不识庐山真面目,只缘身在此山中,不识庐山真面目,只缘身在此山中,出处,宋苏轼惠崇春江晚景,原诗,竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知,蒌蒿满地芦芽短,正是河豚欲上时,竹外。

6、苏轼词研究,苏轼的生平与思想,一,文,如行云流水,行于所当行,止于不可不止,诗,如天地奇观,纵情挥洒,姿态横生,词,如登高望远,逸怀浩气超然乎尘垢之外,为柔媚绮靡的词坛指出向上一路,苏轼,10371101,字子瞻,号东坡居士,眉州眉山,今属。

7、教学目标,1,知识目标,了解作者及写作背景,了解文体特点,2,能力目标,理解文本内容,感受其情其景,3,情感目标,用辨证的思想看待生活,培养豁达,乐观的人生态度,最浪漫的诗人最豪放的词家最超脱的文人最潇洒的过客最具人格魅力的大师,一度下狱。

8、缺月挂疏桐,漏断人初静,谁见幽人独往来,缥缈孤鸿影,惊起却回头,有恨无人省,拣尽寒枝不肯栖,寂寞沙洲冷,这是苏轼的一首名词卜算子,现在通行的各个版本的词选中都有一个小序,黄州定惠院寓居作,据史料记载,此词为神宗元丰六年,1083,作于黄州。

9、苏轼记承天寺夜游中的闲境界内容摘要,记承天寺夜游是苏轼作品中的名篇,全文短小精悍,情感抒发水到渠成,流畅自然,作者情感集中表达落在一个,闲,字,记承天寺夜游中,闲,有三个层次即人,境,情,它包含了诗人对世人耽于功名的讽刺,对仕途不顺的自嘲和。

10、一个无可救药的乐天派,一个伟大的人道主义者,一个百姓的朋友,一个大文豪,大书法家,创新的画家,造酒试验家,一个工程师,一个憎恨清教徒主义的人,一位瑜伽修行者,佛教徒,巨儒政治家,一个皇帝的秘书,酒仙,厚道的法官,一位在政治上专唱反调的人,一。

11、定风波,苏轼,日子,如一幅简约而又复杂的画面,生命,却永远在探寻着下一个留白,题记天,醒得越来越早了,睁眼瞟了一下时间,还不到七点,头,昏乎乎的,仿佛一只失去了方向感的昆虫,身体,一丝丝发冷,蜷曲在被子里,抱紧自己,宛如一只蜷伏在角落里的猫。

12、苏东坡苏东坡传,苏轼,峨嵋共比高,一门三父子,都是大文豪,诗文传千古,苏洵,苏轼,苏辙,名字含义,轼是车上用作扶手的横木,是露在外面的,没有它,不影响车的使用功能,所以对于车来说,轼是外在的装饰性的东西,苏洵觉得苏轼禀性刚直,锋芒毕露,不拘。

13、赤壁赋旷世奇才,苏轼,苏轼,1037年1101年,字子瞻,号,东坡居士,世人称其为,苏东坡,四川眉山人,北宋著名文学家,书画家,诗人,美食家,豪放派词人代表,中国文学史上少有的全才之一,一,知人论世,苏轼,1056年,苏轼首次出川赴京考试。

14、宋元明清文学,中国文学分期,初始阶段,发轫,先秦发展阶段两汉自觉阶段魏晋繁荣阶段唐宋转折阶段元明清,王国维,字静安,先生,一代有一代之文学,楚之骚,汉之赋,六朝之骈文,唐之诗,宋之词,元之曲,皆属于一代之文学,而后世莫能继焉者,宋代文学,辽。

15、苏东坡苏东坡传,苏轼,峨嵋共比高,一门三父子,都是大文豪,诗文传千古,苏洵,苏轼,苏辙,名字含义,轼是车上用作扶手的横木,是露在外面的,没有它,不影响车的使用功能,所以对于车来说,轼是外在的装饰性的东西,苏洵觉得苏轼禀性刚直,锋芒毕露,不拘。

16、临江仙,苏轼,一,苏轼简介,苏轼,10371101,字子瞻,号东坡居士,四川眉山人,他一生在激烈的新旧党争中度过,屡遭贬谪,苏轼是秉性难改的乐天派,他的一生又是不屈不挠,乐观旷达的一生,三次遭贬,45岁因,乌台诗案,被贬黄州,今湖北黄冈,乌。

17、定风波,苏轼词二首,此词是苏轼的代表作之一,写于宋神宗元丰五年,1082,时年47岁,这时他因,乌台诗案,被贬为黄州团练副使,贬官黄州是作者在人生道路上第一次遭受的深重政治打击,但却是他文学上的大丰收,被贬黄州的苏轼,政治上遭受打击,思想苦。

18、赤壁赋,赋的手法,有时,虚设主客,通过,抑客伸主,的方式阐述观点,赋是一种有韵的文体,兼具诗歌和散文的特征,与现代文学中的散文诗有些相像,讲究文采和韵律,语句上以四,六字句为主,语音上要求声律谐协,文辞上讲究藻饰和用典,赋,除了它的源头楚辞。

19、定风波,苏轼,商丘一高,王莉,说课流程,一,说教材,二,说教法学法,三,说教学过程,四,说板书设计,一,说教材,定风波是人教版语文教科书必修4第二单元苏轼词两首中的第二首,本单元学习宋词,所选的四位词人的作品兼顾了豪放与婉约的两种风格,苏轼。

20、大文豪苏轼的创作,人生观与思想个性,苏轼的散文创作,苏轼的歌创作,苏轼的词曲创作,苏轼的地位影响,苏轼的创作,苏轼字子瞻,号东坡居士,眉州眉山人,19岁时与弟苏辙于嘉祐二年,1057,三月,同科进士及第,因为与改革派的矛盾,仕途颇为曲折,后。