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谭浩强C程序设计课件第8章Tag内容描述:
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3、一个较大的程序开发过程,为了便于规划,组织,编程和调试,一般的做法是把一个大的程序划分为若干个程序模块,即程序文件,每一个模块实现一部分功能,不同的程序模块可以由不同的人来完成,在程序进行编译时,以程序模块为编译单位,即分别对每一个编译单位。
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6、第6章类与对象6,1从面向过程到面向对象6,2类与对象的定义6,3对象的初始化6,4对象数组与对象指针6,5静态成员6,6友元6,7常对象和常成员6,8程序实例,击浓仲溃憎灯尾叫叙沁洛胞迭霸纺乒汲麻赫蜘精及恍者丛琅墓仓宰正球延C语言程序设计。
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8、Visual FoxPro 6.0 程序设计.课件,1,第7章 表单的设计,7.1 面向对象的基本概念 7.2 表单设计 7.3 表单控件设计,提示:单击各个标题前的动画符号 ,链接到相应的章节。,Visual FoxPro 6.0 程序设。
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13、第5章数组,5,1数组的概念5,2一维数组的定义和引用5,3二维数组的定义和引用5,4用数组名作函数参数5,5字符数组,5,6C,处理字符串的方法字符串类与字符串变量,概括地说,数组是有序数据的集合,要寻找一个数组中的某一个元素必须给出两个。
14、第8章类和对象第9章关于类和对象的进一步讨论第10章运算符重载,第3篇基于对象的程序设计,第8章类和对象,8,1面向对象程序设计方法概述8,2类的声明和对象的定义8,3类的成员函数8,4对象成员的引用8,5类的封装性和信息隐蔽8,6类和对象。
15、第2章数据类型与表达式,2,1C,的数据类型2,2常量2,3变量2,4C,的运算符2,5算术运算符与算术表达式2,6赋值运算符与赋值表达式2,7逗号运算符与逗号表达式,计算机处理的对象是数据,而数据是以某种特定的形式存在的,例如整数,浮点数。
16、C,程序设计,中国高等院校计算机基础教育课程体系规划教材,谭浩强编著,第1章C,的初步知识,1,1从C到C,1,2最简单的C,程序1,3C,程序的构成和书写形式1,4C,程序的编写和实现1,5关于C,上机实践,世界上第一种计算机高级语言诞生。
17、第6章指针,6,1指针的概念6,2变量与指针6,3数组与指针6,4字符串与指针6,5函数与指针6,6返回指针值的函数6,7指针数组和指向指针的指针6,8有关指针的数据类型和指针运算的小结,6,9引用,为了说清楚什么是指针,必须弄清楚数据在内。
18、第13章输入输出流,13,1C,的输入和输出13,2标准输出流13,3标准输入流13,4文件操作与文件流13,5字符串流,以前所用到的输入和输出,都是以终端为对象的,即从键盘输入数据,运行结果输出到显示器屏幕上,从操作系统的角度看,每一个与。
19、第3章程序设计初步第4章函数与预处理第5章数组第6章指针第7章自定义数据类型,第2篇面向过程的程序设计,第3章程序设计初步,3,1面向过程的程序设计和算法3,2,程序和语句3,3赋值语句3,4C,的输入与输出3,5编写顺序结构的程序3,6关。
20、第14章C,工具,14,1异常处理14,2命名空间14,3使用早期的函数库,在C,发展的后期,有时C,编译系统根据实际工作的需要,增加了一些功能,作为工具来使用,其中主要有模板,包括函数模板和类模板,异常处理,命名空间和运行时类型识别,以帮。