逃家小兔课件

1、拱辰中心小学陈琳琳,爷爷一定有办法爱心树一片叶子落下来勇气,从前有一只小兔子,他很想要离家出走,有一天,他对妈妈说,我要跑走啦,从前有一只小兔子,他很想要离家出走,有一天,他对妈妈说,我要跑走啦,如果你跑了,妈妈说,我就去追你,因为你是我的。

2、从前,有一只兔子,他很想离家出走,逃家小兔,有一天,小兔子说,我要逃走了,妈妈说,如果你逃走了,我就去追你,因为你是我的小宝贝呀,小兔说,你来追我,我就变成河里的小鲤鱼,游得远远的,妈妈说,如果你变成河里的小鲤鱼,我就变成捕鱼的人去抓你,小。

3、逃家小兔从前,有一只小兔子,他从小到大都有妈妈陪着,从来没到其他地方去过,有一天,他觉得很无聊,想到外面的世界去看看,小兔子对妈妈说,妈妈,妈妈,我要逃走了,妈妈想了想,微笑着对小兔子说,如果你逃走了,我就去追你,因为你是我的小宝贝呀,小兔。

4、活动反思在导入部分,我直接用一句话,直切主题,简单明了,主要环节是完整欣赏故事,在视频中,所提供的视觉刺激和听觉刺激充分作用于幼儿的眼和耳,而且视听觉的结合,打破单一,枯燥的教师说幼儿听的模式,使教学更富有趣味性,生动形象性,在这个视频中。

5、,如果你来追我，小兔说，我就要变成溪里的小鳟鱼，游得远远的。如果你变成溪里的小鳟鱼，妈妈说，我就变成捕鱼的人去抓你。,一年级下册语文课外阅读课件逃家小兔通用版共10张PPT,一年级下册语文课外阅读课件逃家小兔通用版共10张PPT,如果你变成。

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8、活动目标,1,学会观察画面,理解故事内容,体会兔妈妈对兔宝宝的爱,2,大胆表达自己对故事内容的猜测与想象,3,学会如何接受爱和对待爱,并用动作和语言表达自己的爱,4,阅读故事,能细致的观察画面,5,感知故事中象声词运用的趣味性,重点难点,1。

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10、逃家小兔一,设计缘由在纲要中指出,要引导幼儿接触优秀的儿童文学作品,使之感受语言的丰富和优美,并通过多种活动帮助幼儿加深对作品的体验和理解,逃家小兔这一绘本语言丰富优美,绘本中兔妈妈对小兔浓浓的爱,可以在潜移默化中,影响幼儿联系到妈妈对自己。

11、逃家小兔,如果你来追我,小兔说,我就变成溪里的小鳟,zn,鱼,游得远远的,如果你变成溪里的小鳟鱼,妈妈说,我就变成捕鱼的人去抓你,如果你来追我,小兔说,我就变成溪里的小鳟,zn,鱼,游得远远的,如果你变成溪里的小鳟鱼,妈妈说,我就变成捕鱼的。

12、逃家小兔,小朋友们母爱是一种无私的力量,它像春天的甘霖,洒落在我们心中,从前有一只小兔子,他很需要离家出走,有一天,他对妈妈说,我要跑走啦,如果你跑走了,妈妈说,我就去追你,因为你是我的小宝贝呀,如果你来追我,小兔说,我就要变成溪里的小樽鱼。

13、逃家小兔,玛格丽特威尔士布朗,文,克莱门特哈德,图翻译,漪然推荐阅读年龄,岁,从前,有一只小兔子,他不想呆在家里,于是,他对自己的妈妈说,我要逃跑,如果你跑了,他的妈妈说道,我一定会追上你,因为你永远是我的小兔子,如果你追上我,小兔子说,我。

14、大班绘本欣赏,逃家小兔,执教者,张莉,从前,有一只小兔子,他很想要离家出走,于是,他对妈妈说,我要跑走了,如果你跑走了,妈妈说,我就要去追你,因为你是我的小宝贝啊,如果你来追我,小兔说,我就变成溪里的小鳟鱼,游得远远的,如果你变成溪里的小鳟。

15、如果你來追我,小兔說,我就要變成溪裡的小鱒魚,遊得遠遠的,如果你變成溪裡的小鱒魚,媽媽說,我就變成捕魚的人去抓你,如果你變成捕魚的人,小兔說,我就要變成高山上的大石頭,讓你抓不到我,如果你變成高山上的大石頭,媽媽說,我就變成爬山的人,爬到高。

16、逃家小兔,玛格丽特威尔士布朗,文,克莱门特哈德,图翻译,漪然推荐阅读年龄,岁,从前,有一只小兔子,他不想呆在家里,于是,他对自己的妈妈说,我要逃跑,如果你跑了,他的妈妈说道,我一定会追上你,因为你永远是我的小兔子,如果你追上我,小兔子说,我。

17、逃家小兔文玛格丽特,怀兹,布朗图克雷门,赫德译黄迺毓少年儿童出版社,从前有一只小兔子,他很想要离家出走,有一天,他对妈妈说,我要跑走啦,如果你变成捕鱼的人,小兔说,我就要变成高山上的大石头,让你抓不到我,如果你变成高山上的大石头,妈妈说,我。

18、逃家小兔读后感,15篇,1,逃家小兔读后感1寒假的时候,妈妈给我读了不少绘本,其中我最喜欢的一本是逃家小兔,故事中讲到一只小兔子特殊想离家出走,于是他就读妈妈说,我要跑走了,兔妈妈说,如果你要跑走了,我就去追你,因为你是我的小宝贝呀,小兔说。

19、从前有一只小兔子,他很想要离家出走,有一天,他对妈妈说,我要跑走啦,如果你跑走了,妈妈说,我就去追你,因为你是我的小宝贝呀,如果你来追我,小兔说,我就要变成溪里的小鳟鱼,游得远远的,如果你变成溪里的小鳟鱼,妈妈说,我就变成捕鱼的人去抓你,如。