特殊教育

1、特殊教育概论,第三章特殊儿童教育与教育安置,第三章特殊儿童教育与教育安置,本章学习要点1,了解国内外特殊教育立法及其发展的基本情况,2,了解特殊教育目标的基本分类与定位3,分析俄罗斯关于特殊教育目标的变化4,了解国外特殊教育机构体系,认识我。

2、特殊教育概论,第三章特殊儿童教育与教育安置,第三章特殊儿童教育与教育安置,本章学习要点1,了解国内外特殊教育立法及其发展的基本情况,2,了解特殊教育目标的基本分类与定位3,分析俄罗斯关于特殊教育目标的变化4,了解国外特殊教育机构体系,认识我。

3、特殊儿童心理与教育,海南师范大学教育科学学院陈丽兰,参考书目,柯克,加拉赫著,汤盛钦,银春铭译特殊儿童的心理与教育,天津教育出版社何华国特殊儿童心理与教育,台北,五南图书出版社方俊明特殊教育学,人民教育出版社方俊明,雷江华主编特殊儿童心理学。

4、特殊教育的产生和发展,第一节国外特殊教育的产生和发展第二节我国特殊教育的产生和发展第三节世界特殊教育发展的特点与趋势,参考资料,联合国教科文组织全纳教育指南,全纳教育共享手册,陈云英等译,华夏出版社,2004张福娟等主编,特殊教育史,华东师。

5、特殊教育行政管理,第一节特殊教育行政管理体制第二节特殊教育行政管理的手段第三节特殊教育行政管理的主要内容,学习目标和要求1,什么是体制,教育管理体制2,教育管理体制的功能3,教育行政涵义,特点,职能,作用4,国外的教育行政体制5,我国特殊教。

6、小学课堂上的特殊儿童的教育,李闻戈广东外语艺术职业学院学前教育系副教授,博士,本讲座给大家介绍的主要问题,第一讲,特殊教育的概念第二讲,特殊教育在国内外的发展的历史和未来的趋势第三讲,小学特殊教育的体系和模式第四讲,特殊教育的评估第五讲,学。

7、特殊教育导论特殊教育立法与特殊儿童安置,第三章特殊教育立法与特殊儿童安置,本章学习要点1,认识特殊教育立法的类型与作用2,了解国内外特殊教育的法规与政策3,了解特殊教育机构体系4,了解我国特殊教育的发展方针与特殊儿童教育安置,一,特殊教育立。

8、特殊教育概论,李倩,第一章特殊教育概述,第一节特殊教育基本概念一,特殊儿童,一,定义广义的特殊儿童,是指与正常儿童在各个方面有显著差异的各类儿童,这些差异表现在智力,感官能力,情绪和行为发展,身体或言语等方面,包括低于正常的儿童,包括高于正。

9、西南大学教育学部李欢,如何把握这四年,教育大辞典顾明远主编,年,上海教育出版社,中国教育年鉴,中国残疾人事业统计年鉴,特殊教育名词汇编郭为藩,年,台湾心理出版社,特殊教育辞典年,华夏出版社,朴永馨,特殊教育学名词辞典林宝贵,李旭原,中国人民。

10、中央層級特殊教育精神與法規,緣起,台灣有關特殊教育的法規,最早見於民國57年公布實施的九年國民教育實施條例,其第十條規定對於體能殘缺,智能不足及天才兒童應施以特殊教育,或予以適當就學機會,民國59年,教育部訂定特殊教育推行辦法,其後又相繼訂。

11、特殊教育法,林曉彤聶欣瑩賴嬿如鄭沛怡,第一節特殊教育的內涵分析,林曉彤,前言,根據教育基本法第三條規定,教育的實施,應本有教無類,因材施教之原則,以人文精神及科學,尊重人性價值,致力開發個人潛能,培養群性,協助個人追求自我實現,一,確立特殊。

12、11,特殊教育基础概论,俱璟菁,11,一,特殊教育基本概念,特殊教育,Specialeducation,是根据特殊儿童的身心特点和教育需要,采用一般或特殊的教学方法和手段,最大限度地发挥受教育者的潜能,使他们增长知识,获得技能,培养良好的品。

13、如何在十二年國教中提升特殊教育的品質,從課程與教學著手,臺灣師範大學特殊教育系教授,盧台華,特殊教育為何存在,個別差異,individualdifference,是特殊教育存在的原因與價值所在個別間差異,過去國內特教之發展相當重視身心障礙與。

14、县,十四五,特殊教育发展提升行动计划实施方案为贯彻落实国务院办公厅关于转发的通知,国办发,2021,60号,省,十四五,特殊教育发展提升行动计划,教基字2022,号,和,市,十四五,特殊教育发展提升行动计划实施方案,教,2022,号,有关精。

15、如何在十二年國教中提升特殊教育的品質,從課程與教學著手,臺灣師範大學特殊教育系教授,盧台華,特殊教育為何存在,個別差異,individualdifference,是特殊教育存在的原因與價值所在個別間差異,過去國內特教之發展相當重視身心障礙與。

16、特殊教育学校课程设置探讨,北京师范大学教育学院朴永馨,感谢邀请,有机会来讨论特殊教育,向各位学习和请教,声明,不是报告,而是发言,观点可以讨论,是个人的认识,体会,经验,愿与各位分享,交流,接受批评,质询,修正,以求促进有中国特色的特殊教育。

17、第一章特殊儿童与特殊教育,第一章特殊儿童与特殊教育,一,特殊儿童及特殊儿童观,一,个别差异与特殊儿童,二,特殊儿童的存在观,平等观,三,特殊儿童的分类二,特殊教育的概念和意义,一,特殊教育的概念,二,特殊教育的意义复习思考题,一,特殊儿童及。