铁钉生锈了课件

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12、第1课时我们身边的物质,第二单元物质的变化,六年级下册第二单元,第1课时我们身边的物质第二单元物质的变化六年级,我们的身边有各种各样的东西,如书本,橡皮,桌子,电灯,自来水,房屋,动物,植物,楼房,桌椅,汽车,轮船,所有这些东西叫做物体,物。

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14、7 控制铁生锈的速度,我们研究的铁生锈的原因，进行了对比实验，让我们分享研究成果吧,看了下面的实验记录单，我们能得出什么结论,讨论会,根据观察的记录推测,A从实验的记录中，你可以看出什么结果B试着说出产生这种结果的原因是什么呢,结论:,1铁。

15、教科版六年级下册物质的变化单元4,变化中伴随的现象教学设计及反思单元物质的变化课题4,变化中伴随的现象课时1核心概念2,物质的变化与化学反应学习内容及要求2,3物质变化的特征56年级知道有些物质发生了变化,如纸燃烧,铁生锈等,构成物体的物质。

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18、六年级科学铁钉生锈了教学设计一教学目标：过程与方法：初步学会设计铁钉生锈原因的实验方案，并能够通过实验进行验证。能够将研究的结果运用于防止铁生锈的方法中。科学知识：知道铁生锈的危害情感态度与价值观：坚持参加较长时间的探究活动，尊重证据，愿意。

19、青岛版小学六年级科学上册铁钉生锈了教学设计一,教学目标,科学知识1,知道钢铁生锈的原因是铁与水和空气接触,2,了解防止铁生锈的基本方法,过程和技能1,能运用简单器材设计对比实验,能够持续观察铁钉生锈的过程,并认真记录实验现象,表达分析结果。

20、六年级科学上册铁钉生锈了教学实录,片段,一,导入师,上课,生,起立,老师好,师,同学们好,请坐下,师,请各组同学认真观察课桌上的两枚铁钉,你们有什么发现,生,1,这两枚铁钉一枚生锈,一枚没生锈,生,2,它们的光泽不一样,生锈的没有光泽,没有。