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梯形的面积计算教学课件Tag内容描述:
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5、梯形的面积教学设计与反思高密市第二实验小学李慧教学目标,1,在平行四边形,三角形面积推导的基础上,引导学生采用合作探究的形式,概括出梯形面积计算公式,2,会正确,较熟练的运用公式计算梯形面积,并能解决一些生活中的实际问题,提高学生发现问题。
6、梯形面积,1,计算下列图形的面积,23,6,平方厘米,1,计算下列图形的面积,522,5,平方分米,下图是一个堤坝的横截面,它的面积是多少,2,三角形面积公式是怎样推导出来的,计算三角形的面积应注意什么,3,指出梯形的上底,下底和高,上底。
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8、梯形面积教学反思梯形面积教学反思1在梯形的面积计算一课中,我充分利用学生已掌握的平行四边形,三角形面积公式的推导方法,启发学生积极思考,通过复习,让学生明白推导梯形面积公式的方法与推导三角形面积公式的方法相似,都是把不熟悉的平面图形转化为熟。
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11、梯形的面积教学设计与反思高密市第二实验小学李慧教学目标,1,在平行四边形,三角形面积推导的基础上,引导学生采用合作探究的形式,概括出梯形面积计算公式,2,会正确,较熟练的运用公式计算梯形面积,并能解决一些生活中的实际问题,提高学生发现问题。
12、情形1,梯形面积的计算教学片段推导出梯形面积计算公式后教学如下,生,计算梯形面积时,如果梯形的高正好是2,是不是可以省略,22,师,毫不犹豫,即使是2,列式时也要写上,要按照公式把式子写全,情形2,期末练习课上的一个场景题目,一个半圆的直径。
13、梯形面积的计算教学设计梯形面积的计算教学设计情况分析,梯形的面积计算是在学生经历了平行四边形和三角形面积的计算公式推导过程的基础上教学的,因此要注意引导学生利用已有的学习经验,自主探索梯形的面积计算公式,书上安排让学生选择一组梯形剪下来,想。
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