图形创意PPT课件

1、教案首页课班图形创意08305程级通过本课程的学习,加强和培养学生发现图形,创教学造图形和处理图形的能力,使他们掌握现代图形设计观目的念,创意策略,表达方式和造型规律,熟悉各类图形的特点并能灵活应用,第一章图形概述教学第二章图形的创意第三章。

2、图形创意,图形创意,第一章图形概述,第一节图形定义,图形,在英文中为,源于拉丁文,和希腊文,其词意是,由绘,写,刻,印等手段产生的图画记号,是说明性的图画形象,是别于词语,文字,语言的视觉形式,可以通过各种手段进行大量复制,是传播信息的视觉。

3、图形设计与联想,70年代,美国给越南带来了无穷的灾难,震惊了整个世界,国际设计联盟,GAI,组织了以,和平,为主题的招贴设计竞赛活动,在几百幅名人作品中,日本的设计师福田繁雄的作品赢得了一致好评,画面以温和而又醒目的黄色为基调,以黑色大炮为。

4、第一章,图形创意的概述,教学目的,1,了解图形的概念,图形创意的基本含义以及与美术作品,平,面设计的关系,2,认知图形创意的目的,功能,视觉意义与特质,图形创意的,起源与发展,图形创意与现代绘画艺术关系,对图形创意的影响,课题时间,4,课时。

5、第一章图形创意概述,图形创意课是一门学科基础课程,通过本课程的学习和训练使我们掌握创造图形新形式和有效传达信息的视觉语言的基本技能,促进创新思维,培养现代设计的艺术观和审美观,这张睿智的图形不仅让我们赞叹,更让我们产生创作的冲动,图形设计课。

6、小图形大创意,漫谈标志设计,战略,CIS,CorporateIdentitySystem,企业形象设计识别系统,将企业经营理念与精神文化,运用整体传达给企业内部与社会大众,并使其对企业产生一致的认同感或价值观,从而达到形成良好的企业形象和促。

7、图形创意表现方法,图形创意,图形的表现方法,迭视,断置,仿曲,仿结,仿透,混维,夸张,对比,拟人,拟态,情景换置,特异,显异,置换,延异,异影,迭视,图形创意,迭视,图形创意,迭视,图形创意,迭视,图形创意,迭视,图形创意,迭视,图形创意。

8、1 图形创意概述,1.1 图形与图形创意1.2 图形创意与现代设计,1.1图形与图形创意,图形创意基础课是一门学科基础课程，是艺术设计专业视觉传达方向学生必修课和其他方向的选修课。通过本课程的学习和训练使学生掌握创造图形新形式和有效传达信息。

9、图形创意设计,图形创意设计,01基本概念,1图形的含义 图形一词的英文为graphic.早期概念主要是指由绘写刻印等手段产生的符号，既是说明性的图画形象，也是向其他人阐释某种意念或者特定内容的视觉形象。 音乐无国界，图形更无国界，是有意味形。

10、图形创意课程教学大纲一,课程信息课程代码308B5055课程名称图形创意课程性质学科必修课学分2,5周数3学时48先修课程专业素描,设计基础,设计色彩课程负责人适用专业数字媒体艺术专业课程简介,图形创意课程是专业基础必修课,是一门培养学生对。

11、第一章图形的概述,本章重点,1,图形的概念和特点,2,图形的起源,3,图形的意义和作用,第一节图形的概念和特点,本节内容,1,图形的概念,2,与图形相关的几个概念,3,图形的特征和优势,一,图形的概念,图形,由英文Graphic直译而来,是。

12、图形创意的基础练习,1 模仿imitate,2 逆反Ob ,3 联想Association,图形创意的基础练习1 模仿imitate2 逆反Ob,1 模仿imitate,模仿是一种最原始生命力最强的设计思想，它以某种原形为模仿参照，在此基础。

13、图形设计与联想,70年代，美国给越南带来了无穷的灾难，震惊了整个世界。国际设计联盟GAI组织了以和平为主题的招贴设计竞赛活动。 在几百幅名人作品中， 日本的设计师福田繁雄的作品赢得了一致好评，画面以温和而又醒目的黄色为基调，以黑色大炮为元素。

14、图形创意说课图形创意的创作方法之异影同构,教学设计理念,教学设计理念,老师讲解,案例辅助巩固,学生练习分组讨论,教师评价,教学设计理念,说课环节,一,说教材二,说学生与就业方向三,说教学目标和教学重难点四,说教法五,说学法六,说教学程序,教。

15、图形创意,主讲孟庆红,第一部分,理论讲述第一章导论,图形创意课的基本内容,目的和意义,与其他课的关系,第二章图形概论,图形释义,图形的起源与发展,现代图形的特征,图形的功能与价值,第三章图形创意的思维,想象,联想,逆向思维等,第四章图形创意。

16、芽挛龙写撂晾目屎惮若宛宴艳淘源岔拓字何惨孔箍截挛宠陀灵瑶勉赎汉级图形创意设计课堂作业4,ppt图形创意设计课堂作业4,ppt,累萨溅斑唱寞刃婪返庐乱葵威从押邯孩浙紫丹艇吕衡魁磺牵邪误馆妨瘴秧图形创意设计课堂作业4,ppt图形创意设计课堂作业。

17、,训练课题内容：组合形态手的联想要点提示：手能创造万物，手的形态亦能无限 变化，因而给形态联想提供了自由 舞台。变化时注意手指与手掌之间 连接部位的处理。作业要求：1，A4纸，9个手的视觉化想象图形。 2 ，手的彩绘 完成一次完整创意 ,利。

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19、,图 形 创 意,第一章 导 论,图形创意基础课是一门学科基础课程，是艺术设计专业视觉传达方向学生必修课和其他方向的选修课。通过本课程的学习和训练使学生掌握创造图形新形式和有效传达信息的视觉语言的基本技能，促进创新思维，培养现代设计的艺术观。

20、图形创意,前期课程回顾,第一章解密图形创意,第一节课程定位第二节基本概念第三节感知图形第四节破译图形第五节图形之道,第二章定格图形,第一节深度观摩图形第二节向大师学图形第三节读图有序,设计有法,第三章创想图形,第一节态度与素养第二节创造性思。