图形的放大与缩小

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10、图形的放大与缩小,你好棒,你好棒,你见过左面这些现象吗,这些现象中,哪些是把物体放大,哪些是把物体缩小,原图,原图,图1,图2,图3,8厘米,5厘米,10厘米,16厘米,图3,原图,图3的长是原图长的2倍,图3与原图长的比是2,1,宽呢,宽。

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13、图形的放大或缩小,北碚区两江名居小学,刘岱明,小小观察室,说一说,下面各组图形有什么相同或不同,小小观察室,每组图中的两个图形之间有什么变化,把左图像上图那样缩小后,是右边的哪个图形,1,2,智力碰碰碰,摆一摆,说一说,快乐操作台,1,同桌。

14、图形的放大与缩小,这两张图片的内容是怎样的,图片的形状和大小呢,画面相同,大小相同,图片的长,宽都没变,两张图片画面相同,大小不同,图片的长和宽都是放大了的哦,两张图片画面相同,大小不同,图片的长和宽都是缩小了的哦,从左至右,图形缩小了,从。

15、A,B,C,D,图形的放大与缩小,你见过左面这些现象吗,这些现象中,哪些是把物体放大,哪些是把物体缩小,8厘米,16厘米,5厘米,10厘米,两幅图的长有什么关系,宽呢,8厘米,5厘米,16厘米,10厘米,第二幅图的长是第一幅图的长的倍,第二。

16、图形的放大与缩小,北师大版六年级数学下册,你好棒,你好棒,巨人,的身高与普通人的身高的比是4,1,该如何为,巨人,设计一间教室呢,按相同的比放大,如果下图中的长方形表示我们教室的大小,你能按4,1的比将图形放大,画出,巨人,教室的大小吗,6。

17、图形的放大与缩小,柏井联校槐树铺小学梁晓丽,按2,1画出下面图形放大后的图形,按2,1放大也就是各边放大到原来的2倍,按2,1画出下面图形放大后的图形,观察一下,放大后的图形与原来的图形相比,有什么相同的地方,有什么不同的地方,观察一下放大。

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