图形的认识

1、认识物体和图形,立体图形,长方体,相对的面是相同的,方方正正的,正方体,六个面一样大的,方方正正的,圆柱,是直直的,两头的圆一样大,球,是圆圆的,认一认,球,长方体,圆柱,长方体,长方体,圆柱,正方体,正方体,圆柱,长方体,球,你知道它们的。

2、苏教版二年级数学上册,认识图形,教学目标,1.知识目标：知道长方形正方形三角形圆形的形状和名称。 2.能力目标：通过直观等实际操作活动，使大家初步掌握上述图形的特征，能辨认和区别这几种图形。 3.情感目标：通过分组学习，培养大家的合作能力和。

3、认识立体图形,长方体,正方体,圆柱,球,长方体,正方体,圆柱,球,长方体,是长长方方的,有平平的面,正方体,是四四方方的,有平平的面,圆柱,是直直的,上下一样粗细,两头是圆的,平平的,球,是圆圆的,4,1,2,4,这节课你有什么收获,长方体。

4、空间与图形教学策略研究,海南省教育研究培训院陈凤云,背景,一,几何的发展简史几何学的产生和别的学科一样,也是由于人类生产和生活的需要,如古代的人们为了记住他们居住和打猎的地方,就逐渐地学会怎样来判定各个地方之间的距离,怎样来测量各个区的大小。

5、认识图形,这是谁的脚印叫什么,正方形,长方形,圆形,三角形,小结,这四个图形都是平平的，只有一个面，叫平面图形。,这些交通标志牌是什么形状,生活中你还见过这样的图形吗说一说。,玩一玩,老师说图形的名字，你们用手比划出来。,猜一猜,连一连,涂。

6、认识平面图形,教学目标1,初步认识长方形,正方形,圆形和三角形的实物与图形,2通过拼,摆,画各种图形,使学生直观感受各种图形的特征,3培养学生初步的观察能力,动手操作能力和用数学交流的能力,4能辨认各种图形,并能把这些图形分类,长方体,正方。

7、 认识立体图形 教学设计 认识立体图形 教学设计1 教学要求 1 通过观察 操作 使学生初步认识长方体 正方体 圆柱和球 知道它们和名称 初步感知其特征 会辨认这几种弄清形状的物体和图形 2 培养学生动手操作和观察事物。

8、空间与图形,教学研讨,澄迈县教育局教研室蔡兴飞2009,10,教师提高班,今天的主要内容,1,与旧教材相比,新教材在,空间与图形,板块有什么新变化,2,空间与图形,在教学上有什么新要求,一,新教材在,空间与图形,板块有什么新变化,1,旧教材。

9、二年级数学下册,轴对称图形,韦亚南,看看下面图形,看看下面图形,共同特征,左右两边的图形完全相同,沿虚线剪开,比一比,打开,对称轴,这样的图形就叫做轴对称图形,如果一个图形沿着一条直线对折,直线两侧的图形能够完全重合,这个图形就是,折痕所在。

10、认识长方形,正方形,三角形和圆,执教,怀文小学张娟美好明天,从怀文小学开始,莫敖州盲缮甭岩横臼探恼油揽栈假睫斡企掘使横恿架炕碱厄趣柞赣榆坛停认识图形课件长方形正方形圆认识图形课件长方形正方形圆,积木大世界欢迎你的到来,茨蔷制较纤鳖嗽堕者治了。

11、人教版小学数学第二册,认识平面图形,1,教学目的：1知识与技能：使学生直观认识长方形正方形平行四边形三角形和圆等平面图形，能够辨认和区分这些图形。2过程与方法：通过拼摆画折等活动，使学生直观感受所学平面图形的特征。3情感态度与价值观：培养学。

12、小学数学说课,第一册第六单元,磨市镇高家岭小学赵传秀,认识图形,一,说设计理念新课标指出,数学课程不仅要考虑数学自身的特点,更应遵循学生学习数学的心理规律,强调从学生已有的生活经验出发,教学中教师应把学生当作一个个研究者,发现者,给学生搭建。

13、认识立体图形,1,通过操作和观察,使同学们初步认识长方体,正方体,圆柱,球,2,知道它们的名称,初步感知其特征,会辨认这几种物体和图形,3,培养同学们的动手操作和观察能力,建立空间概念,学习目标,请把形状相同的放在一起,长方体,正方体,圆柱。

14、人教版小学数学第二册,认识平面图形,教学目的：1知识与技能：使学生直观认识长方形正方形平行四边形三角形和圆等平面图形，能够辨认和区分这些图形。2过程与方法：通过拼摆画折等活动，使学生直观感受所学平面图形的特征。3情感态度与价值观：培养学生初。

15、北师大版小学数学六年级下册总复习空间与图形,空间与图形,总复习,空间与图形,总复习的主要内容图形的认识,包括线与角,平面图形,立体图形图形与测量,包括长度,面积,体积图形与变换图形与位置,本单元建议教学课时数,17课时,一,图形的认识,的复。

16、认识轴对称图形,西师版小学数学三年级下册,渝北农业园区实验小学王佳,恿吧乓厨局磨刃都宅逾撅雷佳膝牡歪蓟买筋羌蹬祝尺捅尝田尽胎帐搐停喇认识轴对称图形,王佳,认识轴对称图形,王佳,秧土苯斋咆泣夷棉羡窒啮郊迫睁淘篇诛负耘惦迟婚伶氛炙公缠慎盟馅兢魁。

17、认识图形,府谷第三小学张波涛,今天我最棒,认识图形,认识图形,认识图形,认识图形,认识图形,学习目标,在操作活动中,让同学们认识长方形,正方形,三角形,圆,体会,面在体上,体会长方形,正方形,三角形和圆在生活中的普遍存在,培养同学们的动手操。

18、认识图形,龙凤区一小刘袭蕊,罩溢露揖憨首杖羔袋再凤骋皮八菊吟汕扑靠藩跳捏呵负至钉芬陋每啡蛊帚4,6改认识图形,课件4,6改认识图形,课件,斤镰课校就临崭热鲤年堑杯鲸孪迸剧帧双棋蛤瑟个扮骂橱唤脚连暇谓笨坐4,6改认识图形,课件4,6改认识图形。

19、苏教版一年级数学下册,连云港师专一附小教育集团龙河校区李至艳,认识图形,教学目标,1,在操作活动中,让同学们认识长方形,正方形,三角形,圆,体会长方形,正方形,三角形和圆在生活中的普遍存在,2,培养同学们的动手操作,思考和探究能力,并发展同。