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14、混合式学习,教学设计,的产生通常我们称为,混合式学习,国外一些企业出于对,的教学成效和经济效益等因素的考虑,认识到传统的员工培训方式仍有一些不可替代的优势,遂将其融入,的学习过程中,并称之为,国外某些大学在学生数量增多的情况下,出于对现有教。
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17、JIU JIANG UNIVERSITY毕 业 论 文 题 目 以绩效技术为导向的企业 Elearning学习主动性策略设计 英文题目 Initiative Learning Strategy Based on Performance Te。
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19、无缝融合为特征的泛在学习空间构建及其案例The Construction and Case Study of Ubiquitous Learning Space Characterized by Seamless Integration,C。
