顽皮的手偶

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3、顽皮的杜鹃,杜鹃鸟是一种益鸟，吃毛虫。它还是报春鸟，吉祥鸟。在万物复苏的春天里，经常能听到杜鹃的清脆悦耳的叫声。因为它的叫声听起来像在唱着布谷，布谷所以又叫它布谷鸟,5 3,顿音记号,小鸦鹃,褐翅鸦鹃,鹰鹃,噪鹃,蓝冠蕉鹃,红冠蕉鹃,欣赏森。

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6、顽皮的阳光,西师大版一年级语文下册第二单元,教学目标,1,借助拼音认识本课生字,正确书写生字,2,正确,流利地朗读课文,感受阳光的顽皮,大自然的美好,3,联系生活,大胆想象,说说阳光还会去哪里,认一认,窗着谁睡进窗台花园小河,观察不同时间。

7、顽皮的小雨滴,课件设计,李翠霞所属单位,双泉中心幼儿园,活动目标,1,发挥想象大胆表达小雨滴去了哪里,去干什么,2,引导幼儿欣赏散文,感受散文中的优美语句并体会小雨滴的顽皮,3,引导幼儿用跳,滚,溅,钻等动词说句子,并结合经验大胆进行仿编活。

8、森林深处的杜鹃,森林深处的杜鹃,顽皮的杜鹃,人音版三年级音乐下册,咕,咕,5,3,每当春回大地时,我们都能听到杜鹃深情的呼唤,它们成了春天的重要象征之一,小鸦鹃,褐翅鸦鹃,鹰鹃,噪鹃,蓝冠蕉鹃,红冠蕉鹃。

9、顽皮的阳光,子在睡觉,认一认,窗着谁睡进像孩爬跳脸河挂,观察不同时间,不同地点阳光下的景色,把自己喜爱的景色画下来,议一议,你从哪些词句中感受到阳光的顽皮,演一演,阳光在窗台上,花园中,小河里顽皮的样子,辨析语言,1,他爬上树梢,跳上窗台。

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12、三年级音乐下顽皮的小杜鹃教学设计学习内容,湘艺版三年级音乐下顽皮的小杜鹃学习目标,1,通过猜猜,听听,唱唱,找找,感受音乐形象,激发对杜鹃的喜爱之情,2,在游戏情境中参与音乐,掌握歌唱技能,认识低音的567,并能轻松地学唱曲谱,3,通过聆听。

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