微生物发酵工程案例教学

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3、2023年1月12日星期四,第五组利用基因工程酵母生产抗疟疾药物前体青蒿酸,28九月2022第五组利用基因工程酵母生产抗疟疾药物前体,选用这篇文章的原因,符合微生物发酵的主题,且综合分子生物学,微生物学,细胞生物学等学科大部分为我们所学的知。

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5、第二章 微生物菌种选育,发酵工程 第二章 微生物菌种选育,发酵工程 第二章 微生物菌种选育,发酵工程工业生产水平的三个决定要素,生产菌种的性能发酵和提取工艺条件生产设备,获得优良的生产菌种是实现高水平微生物工程工业生产的第一环节.,第一节 。

6、第1节 微生物发酵及其应用,课程标准举例说出发酵与食品生产。课标解读1说出微生物发酵生产的基本过程。2举例说出微生物发酵与食品生产的关系。3参与有关微生物发酵的调查活动。4通过发酵工程发展的历史,体验科学技术社会三 者间的紧密联系和互动。,。

7、食品发酵生产工艺学参考复习题一,单项选择题1一类单细胞有分枝的丝状微生物,以孢子繁殖,分布广泛大多是腐生菌,少数是动植物寄生菌,是抗生素的主要产生菌,23以上抗生素由该类菌产生,这类微生物是,C,A细菌B霉菌C放线菌D酵母菌2分离放线菌时为。

8、生物工程设备第一章绪论,绪论一,有关生物工程及发酵的概念二,发酵工程在生物技术中的地位三,生物反应过程的特点四,生物工艺过程的共性五,微生物工程产品类型六,本课程内容概述,一,有关发酵工程的概念1,生物技术,又称生物工艺学biotechno。

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11、第五章微生物与发酵工程,以谷氨酸的发酵生产为例,酶工程简介不作要求,1,微生物的生长,2,发酵工程简介,2,3微生物的生长,常以微生物群体为单位来研究微生物的生长,一,微生物群体生长的规律,1,微生物群体生长的测定,测定方法,测细菌细胞数目。

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13、发酵工程课程内容,学习要求,理论与实验紧密结合,1,理论学习是前提2,实验基本技能操作能力是基础3,实验设计能力是要求4,实验探索研究能力培养是目的,思考,发酵工程与我国国民经济的关系,发酵产品与我们生活的关系,第一章绪论,第一节发酵和发酵。

14、发酵技术及应用研究学生姓名班级生化班专业名称生化制药系部名称制药工程系指导教师提交日期,答辩日期,河北化工医药职业技术学院年月目录,摘要,引言,正文,发酵的相关概述,基本含义,特点,反应,类型,发酵技术的发展历程,常见的发酵工艺,青霉素的发。

15、第九章灭菌工程,一,灭菌原理和方法二,培养基灭菌三,湿热灭菌原理及影响灭菌因素四,影响培养基灭菌的因素,五,分批灭菌的设备与计算,培养基灭菌是否彻底直接关系到生产过程的成败,轻则导致所需要的产品质量锐减,质量下降,后处理困难,重则使全部培养。

16、4发酵工程,学习目的掌握发酵工程的基本类型和基本原理,了解典型发酵产品的生产工艺,认识发酵的基本过程及常用的发酵设备,发酵工程是一门将微生物学,生物化学和化学工程学的基本原理有机地结合起来,利用微生物的生长和代谢活动来生产各种有用物质的工程。

17、第四章微生物发酵过程,一,微生物发酵的类型二,种子扩大培养三,发酵培养基四,发酵过程中间分析五,发酵终点的判断六,主要技术经济指标,微生物发酵的不同类型,一,微生物发酵的类型,如,黑曲霉发酵生产柠檬酸,棒状杆菌的发酵,地衣芽胞杆菌发酵生产聚。

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