全球化时代的文学及传媒的功能文章来源毕业论文网提要,从马克思主义的立场观点出发,论述全球化的本质特征及其二重性,将当今时代描述为全球化的时代,在这个具有全球化特征的时代,高科技和大众文化对精英文学艺术构成了强有力的挑战,但文学艺术作为人们文,学科代码,070701学号,2008410037本科毕业论
文化全球化中的民族话语权Tag内容描述:
1、全球化时代的文学及传媒的功能文章来源毕业论文网提要,从马克思主义的立场观点出发,论述全球化的本质特征及其二重性,将当今时代描述为全球化的时代,在这个具有全球化特征的时代,高科技和大众文化对精英文学艺术构成了强有力的挑战,但文学艺术作为人们文。
2、学科代码,070701学号,2008410037本科毕业论文,设计,题目,民族文化引进课堂对民族文化传承影响的研究以榕江县民族中学为例学院,旅游学院专业,地理科学班级,2008级学生姓名,杨秀宏指导教师,顾永泽,副教授,2012年4月10日。
3、设计意图,民族五千年的悠久历史,积淀着许多洋溢着浓厚东方文化色彩的传统节日,文化是民族的,而节日正是民族文化传承的载体,春节,元宵节,清明节,中秋节等传统民俗节日,无不弘扬着民族文上熏拔疙走汛眷俯芳顺冤塑厕杂味豆矫钧己党哩医配敦馏吨向驮谐猜。
4、经济全球化与弘扬和培育民族精神经济全球化的加快发展,可以说是20世纪后期世界经济的突出特征,尽早地实现与世界经济接轨,在更大范围和更深程度上参与国际经济合作与竞争已成为我国的必然选择,同时,也不能不看到,经济全球化是一个动态的极为复杂的过程。
5、当代中国文化软实力研究一,本文概述1,文化软实力的定义与重要性文化软实力,作为国家综合实力的重要组成部分,是指一个国家或地区通过其文化传统,价值观念,生活方式,艺术表达以及创新能力等非物质要素,所展现出的吸引力,影响力和竞争力,这些要素共同。
6、媒介文化的全球化和同质化讨论媒介文化不能回避其全球化现象,关于全球化的论述几乎社会生活领域的各个方面,从政治到经济,从科技到文化,从物质到观念,有的学者精要地指出,20世纪中叶以来的全球化概念是,专门指二战以来的经济科技信息文化的跨国化过程。
7、第三讲,媒介文化的同质化,今天最令人困惑和无可奈何的是媒介文化的同质化现象,许多报刊杂志上的栏目和话题似曾相识,电视节目更是如此,有时遥控器横扫几十个频道,看到的是类型大致相同的娱乐节目如台湾的非常男女在大陆有市场,立刻激起连锁反应,从首都。
8、跨文化传播学导论第八讲,认同的内涵建构与影响,跨文化传播学导论第八讲,一认同:自我认同与社会认同二性别角色与性别认同三文化认同的功能四民族族群与民族认同,一认同:自我认同与社会认同,引子之一,根据个体与社会的关系,认同主要表现为自我认同se。
9、跨文化语境下的中外委和禁忌语对比研究一,概述随着全球化的不断深入,跨文化交流已成为现代社会的重要组成部分,语言作为文化的重要载体,不仅反映了不同文化的特点,也承载着各自的委婉语和禁忌语,委婉语和禁忌语作为语言交际中的特殊现象,它们在不同文化。
10、章,中华传统道德经典,第五章,国 学 经 典 导 读,章中华传统第五章国 学 经 典 导 读,壹,中国文化的基本精神,贰,中华民族的传统美德,三,传统道德文化经典选读,章,目录,壹 贰 三传统道德文化经典选读章目录,壹,中 国 文 化 的 。
11、第六章 多元文化与现代性教育之关系,2022124,2,一现代性,20世纪80年代以来,西方教育社会学理论中出现了普遍追求多元综合的倾向,新的理论也不断出现。这些理论主要围绕现代社会中的教育与现代性问题展开探究的。,2022124,3,现代。
12、中国传统文化的当代价值分析中国传统文化的当代价值分析中国传统文化是中华民族在数千年的历史中创造的灿烂文化,它所蕴含的博大精深的内容,具有强烈的历史性,民族性和继承性,影响着我们今天的生活,制约着我们当今的教育,然而,在对待我国传统文化的态度。
13、专题二文化传承与创新,学案3文化的多样性与文化传播,1,判断,1,世界文化与民族文化是整体与部分的关系,世界文化与民族文化是共性与个性,一般与个别的关系,而不是整体与部分的关系,2,尊重文化的多样性必然弱化民族文化,尊重文化的多样性不会弱化。
14、本科毕业论文,设计,题目,民族文化引进课堂对民族文化传承影响的研究以榕江县民族中学为例目录目录摘要关键词,前言,问题提出,文献综述,国内研究现状,国外研究现状,研究方法,文献查阅,实地走访调查,研究目的及意义,榕江县地理概况,榕江县地理位置。
15、全球化时代对于文化产业的影响,在全球化的内容当中,文化的全球化可以说是最广阔,最深远的一个层面,正如文化理论家约翰汤姆林森所认为的那样,除非通过概念上的文化词汇,否则很难理解在我们这个时代由全球化描绘出来的巨大转型过程,同样这些转型正改变着。
16、跨文化管理,跨文化管理课程大纲,文化及文化差异的理解,文化与管理实践,文化与国际经济合作,跨文化素质,跨文化管理,跨文化项目管理,跨文化管理课程安排,概论,全球化与跨文化管理,全球化的概念与发展,全球化环境,全球化领导,跨文化管理的基本概念。
17、必修3文化生活,第二单元文化传承与创新,第1课时世界文化的多样性,基础再现,1,民族节日,1,含义,民族节日,蕴涵着民族生活中的,宗教信仰和道德伦理等文化因素,是一个民族,的长期积淀,2,庆祝民族节日及习俗,是民族文化的,也是民族情感的集中。
18、世界文化的多样性,焰火脚印火药推进世界进程关键词,29个焰火脚印第29届奥运会,印刷术改变人类历史进程中国文字以,和,为贵,京剧传统文化锣鼓胡琴兵马俑,太极天人合一的哲学关键词,八卦天圆地方,丝绸之路中西方交流关键词,丝路之陆路海路郑和下西。
19、区域推进民族民间文化在学校教育中的传承研究研究报告湖南省湘西自治州教育学会二一三年十二月十日区域推进民族民间文化在学校教育中的传承研究课题研究机构及人员组成课题主持人,包太洋,湘西州教育局局长,湘西州教育学会会长,课题研究负责单位及负责人。
20、马克思主义文化结构论视域下当代中华民族凝聚力研究一,本文概述本文旨在探讨马克思主义文化结构论视域下当代中华民族凝聚力的研究,中华民族凝聚力作为一种重要的社会现象,对于国家的统社会的稳定和文化的传承具有深远的意义,马克思主义文化结构论为我们提。