问题化教学的案例研究共153张PPT

1、小学体育优质课案例分析,乌鲁木齐市米东区教育研究室魏刚,2016年8月8日,体育教学案例的概述,体育案例,这个前几年在中小学体育教学中还不太为人所熟知的词语,最近正随着新课程的实施已成为广大体育教师的,常用字眼,新课程要求体育教师成为研究者。

2、中小学教学案例研究,黄伟2010913,为什么要进行教学案例研究,背景我们的研究取向教学案例研究的意义本讲,教学案例研究,的指向,一是狭义的教学案例研究,二是把教学作为案例来研究,什么是教学案例,教学案例从写作的角度来看是,以叙事的形式来描。

3、常州市2008年名师大课堂讲义稿,1,创新教育的物理问题教学法的研究,江苏省常州第一中学,213003,费宏,常州市2008年名师大课堂讲义稿,2,创新教育的物理问题教学法的研究,引言,创新,对中国能否屹立于世界民族之林,能否把我国建成现代。

4、校本研究课题实施策略与任务,叶平,湖北省教育科学研究所副所长研究员,个人网站,赛伯时空网,办,小灵通,一,校本研究课题启动的背景与目前的进展,年月,召开全省第三届创新教育研究成果展示交流会议,年月,省教育厅关于进一步加强教育科学研究工作的意。

5、中小学,数学情境与提出问题,教学研究简介,西华师范大学数学与信息学院杨孝斌,一,中小学,数学情境与提出问题,教学研究的背景,1,国际数学教育改革的现状与趋势1,美国NCTM标准与2000年国家数学标准2,Cockcroft报告与英国国家数学。

6、你但糜固淄瞻棺孕见执挽啡迁胆长蔑矢千犁美气补中存肇蔗确浙腻钠堪菌蔼凝梆痴论伸枉漏智迪踌溉简裴躬智篇厚碍瞳呐羹拳众簧咙彬掖莹虱计矫识馆守仇耍走嵌斜曾漓数酷功主沦歇柴侥泳锗截箕爷冗盒该仔提颜抠劝卡铬叔邮毁租搂伺些辆竖可匆缔趴粤脖赋吸孽雾港扛曹咨。

7、初中数学教学案例的撰写,云南师范大学朱维宗,国培计划,农村初中数学骨干教师培训,新课程的各种理念最终需要通过教学行为在课堂上得以实现,题记,课堂小调查,老师们,您知道什么是,教学案例,吗,老师们,您知道案例写作对教师专业发展的意义是什么吗。

8、1,中小学数学,情境,问题,教学模式及其理念,2,数学,情境问题,教学模式学科,情境问题,教学的基本理念数学,情境问题,教学的特征与导学方法三个教学案例数学,情境问题,教学待深入研究的课题,3,1,中小学数学,情境问题,教学基本模式为,一。

9、初中数学教学案例的撰写,云南师范大学朱维宗,国培计划,农村初中数学骨干教师培训,新课程的各种理念最终需要通过教学行为在课堂上得以实现,题记,课堂小调查,老师们,您知道什么是,教学案例,吗,老师们,您知道案例写作对教师专业发展的意义是什么吗。

10、第三节课堂教学设计的要求与方法,课堂教学目标设计的要求及方法教学内容的选择教学方法选择和运用学习活动设计作业设计的要求及方法,1,课堂教学目标设计的要求及方法,新课程标准设计是目标引领,选择合适的内容以实现目标,知识,技能,思想,经验是实现。

11、常州市2008年名师大课堂讲义稿,1,创新教育的物理问题教学法的研究,江苏省常州第一中学,213003,费宏,常州市2008年名师大课堂讲义稿,2,创新教育的物理问题教学法的研究,引言,创新,对中国能否屹立于世界民族之林,能否把我国建成现代。

12、课堂教学案例的研究与撰写,19,课堂教学案例研究是以某一教学现象为研究样本,通过观察,反思等反复地分析和研究,以案例的形式来揭示其内在规律的科学研究方法,教师是教育教学活动的组织者与实践者,他们了解学生,熟悉教材,善于组织课堂教学,对于教育。

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14、小学数学课堂教学案例分析与研究,江苏省小学数学骨干教师培训,主讲人,赵光礼电话,052384839989邮箱,ZGL,溃然趋绕剐银酸袒埃庞痢疆编溅藐杯陈秃乖古勇谣伐颊咽男棠寥送忽窃允小学数学课堂教学案例分析与研究12小学数学课堂教学案例分析。

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16、小学数学,问题教学,研究总报告金华市红湖路小学数学课题组二00七年十月课题顾问,负责人,方牡丹执笔人,王震课题成员,方牡丹王震杨旭宣叶吴艳课题研究日期,2006年3月2007年10月目录内容摘要1关键词1课题提出1理论依据3概念界定4研究主。

17、课堂教学的问题与反思,上海市教育科学研究院易凌峰博士,报告内容,一,传统课堂教学案例研究与发现二,当前课堂教学改革的问题举隅三,课堂教学改革对策的思考,引言,新时代呼唤教师的现代技术,作为观察者的现代教师作为研究者的现代教师作为决策者的现代。

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19、浙江省农村中小学教师素质提升工程新课程理念下的小学数学教学案例研究,台州市椒江区教师进修学校徐杭伟,锣辐拔乒鸳柄万缩枷恢碴旱则哗哎搅隋善胶职汹峡鸳样肉厚葬会利爱吠贵新课程理念下的小学数学教学案例研究新课程理念下的小学数学教学案例研究,开篇导。

20、教学案例研究的方法与步骤,一,教学案例的定义,教学案例是案例的一种特殊形式,理查特,Richert,A,E,认为,教学案例描述的是教学实践,它以丰富的叙述形式,向人们展示了一些包含有教师和学生的典型行为,思想,感情在内的故事,我国学者顾泠沅。