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6、一,用作介词1表示被动关系,有时跟,所,结合,构成,为所,或,为所,译为,被,如,吾属今为之虏矣,鸿门宴,2表示动作,行为的目的,译为,为了,等,如,慎勿为归死,贵贱轻何薄,孔雀东南飞,为,3表示动作,行为的原因,可译为,因为,由于,如,怵。
7、一,用作副词,表示顺接上文于是,就的意思,如,相如因持璧却立,廉颇蔺相如列传,项王即日因留沛公与饮,因,二,用作介词介绍动作,行为发生的原因,依据,方式等,可分别译为,因为,由于,趁着,凭借,经过,通过,如,3,译为,凭借,依靠,1,译为。
8、之乎者也,而,何,乃,其,且,若,所,为,焉,以,因,于,与,则,以,文言文常用虚词,之,乎,者,也,之,乎,者,也四个虚词的用法,判断,之,在文中的意义,一僧欲之南海,询于唐僧,唐僧不之应,久之,此僧以箪食瓢饮之助至南海,夸之于唐僧,此何。
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10、可使食无肉,不可居无竹。无肉令人瘦,无竹令人俗。人瘦尚可肥,士俗不可医。,苏 轼枯木竹石图,文与可10181079,以善画竹闻名于世,是当时墨竹画派的代表人物,开后世湖州竹派。,释 题,与可画竹时,胸中有成竹。,朗读课文读准字音概括段意,蜩。
11、高考文言文阅读试题评析及复习指要,厦门第六中学杨书松E,mail,普通高中语文课程标准,实验,第二部分课程目标,一,必修课程阅读与鉴赏9阅读浅易文言文,能借助注释和工具书,理解词句含义,读懂文章内容,了解并梳理常见的文言实词,文言虚词,文言。
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15、一,教学目标,进一步掌握盖,乃,已等常用虚词的用法和部分表时间的文言虚词的用法,了解谭嗣同的生平经历,学习他为崇高的理想信念而献身的精神,学习阅读文中开放性题目的解题思路及答题方法,教樟龙之夷强郊魁降揽锭躺壮禄憋赠雁蚤占和序肚烽士阶嘛堕派叫。
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19、文段阅读孙膑脱险孙膑尝与庞涓俱学兵法,庞涓既事魏,得为惠王将军,而自以为能不及孙膑,乃阴使召孙膑,膑至,庞涓恐其贤于己,疾之,则以法刑断其两足而黥之,欲隐勿见,齐使者如梁,孙膑以刑徒阴见,说齐使,齐使以为奇,窃载与之齐,齐将田忌善而客待之。
20、文言虚词,学习文言虚词的方法,1,分清虚实,副词,介词,连词,助词,叹词和代词,2,辨别用法,必须放在具体语句中,要有全句意识,许多虚词意义不实在,在句中主要起到一定的语法或语气作用,因此只有依靠对全句的分析和把握才能准确地理解它,比如语气。