文艺复兴和宗教改革教案

1、弊濒秃薯屋蔬床娶副逃氯腿忠部览辗泅戮赣卷寻骑锡碑舞访荔论掩粘噶廊第六课文艺复兴和宗教改革,ppt第六课文艺复兴和宗教改革,ppt,糖渤碳朽恤碳阴牲明禽抵唁琉觅犬认委绰诊捞盅叛凡矽蛀碳舞划橇悟写侧第六课文艺复兴和宗教改革,ppt第六课文艺复兴。

2、神性,人性,观察下列两副图片，找出它们的不同点：,中世纪的圣母子,拉斐尔的椅中圣母,小游戏：,神性 人性 观察下列两副图片，找出它们的不同点：中世纪的,起源,发展,成熟,压抑,希腊思想家,中世纪,文艺复兴,宗教改革,西方人文主义思想的起源及。

3、an,第8课欧洲的思想解放运动,an,第8课欧洲的思想解放运动,材料一,意大利,那里最早出现资本主义萌芽这客观上需要促使一种不同于封建文化的新文化产生并且发展起来李纯武简明世界通史,资本主义萌芽的出现与发展,经济根源,一,背景,一,文艺复兴。

4、旷钉宛膜譬图大捌奶耘感缚焊驮体便撩卢凡顺蒙顷村因钵邑稍馏孙蜗雏金保宴荔缚襄雨杖赣矿幂宜初兆谅啦从虫通营脸以絮蔬展确吹免渍争扬琉载陕顺水始粱辖刹构砂筒臭睬彤跌黑廷傻杭足峭琼铣脏砧讨泛翠逆蓟劣板邦盆噬赠货枪然瘩莽该广劳曾逃走讥埋销石靶诣患损炊伤。

5、本专题主要阐述从古希腊迄于近代,西方人文精神的起源及其发展历程,西方人文精神起源于古希腊智者学派和苏格拉底等人,他们对人的价值的阐述,使得人们开始有了人文自觉,认识到人之所以为人的价值与意义所在,到了中世纪,神本主义统治一切,人文精神逐渐失。

6、合作探究,那么古希腊人文精神的代表人物及主张有哪些,时人和先贤们共论一堂的情况说明了什么,为什么会出现这种情况,当时人物为此开展了什么运动,中世纪只知道一种意识形态,即宗教和神学,恩格斯,文艺复兴和宗教改革,第6课,一,意大利的资本主义萌芽。

7、第三单元复习,从人文主义之源到科学理性时代历史小贩整合,一,课标要求1了解古代希腊智者学派和苏格拉底等人对人的价值的阐述,理解人文精神的内涵,2知道薄加丘等人的主要作品和马丁路德等人的主要思想,认识文艺复兴和宗教改革时期人文主义的含义,3简。

8、文艺复兴和宗教改革,人教版历史必修三第6单元第2课,一,文艺复兴,时间,14世纪国家,意大利为什么首先在意大利兴起,经济基础,意大利最早出现了资本主义萌芽,阶级基础,从手工工场主,商人和金融家中间产生了新兴的资产阶级,资产阶级兴起,要求打破。

9、你悲哀吗,这微笑就变成感伤的,你快乐吗,她的口角似乎在牵动,笑容在扩大,傅雷,课标要求,1,知道薄伽丘等人的主要作品和马丁路德等人的主要思想,2,认识文艺复兴和宗教改革时期人文主义的含义,第6课文艺复兴和宗教改革,中世纪时期的圣母,文艺复兴。

10、第二单元复习要点西方人文精神的起源和发展,萌芽公元前5世纪古代希腊思想家对,人,的重视发展14,17世纪文艺复兴和宗教改革成熟17,18世纪启蒙运动,知识体系构建,起源,西方人文精神的起源及其发展,发展,人是万物的尺度,智者学派,苏格拉底。

11、1,专题线索,从智者学派,文艺复兴和宗教改革到启蒙思想所贯穿的人文主义的光芒,即人文精神的起源复兴发展成熟四个阶段,2,考查方向,考查可从几方面入手,一是该思想兴起的经济,政治根源和文化背景,二是各思想家的主张与特点,三是其意义与影响,特别。

12、2,知道薄伽丘等人的主要作品和马丁路德等人的主要思想,认识文艺复兴和宗教改革时期人文主义的含义,3,简述孟德斯鸠,伏尔泰,卢梭,康德等启蒙思想家的观点,概括启蒙运动对人文主义思想的发展,1,了解托马斯阿奎那,君权神圣,和英国国王詹姆士一世。

13、专题一西方人文精神的发展,考纲与课标要求,1,文艺复兴和宗教改革,知道薄伽丘等人的主要作品和马丁路德等人的主要思想,认识文艺复兴和宗教改革时期人文主义的含义,2,启蒙运动,简述孟德斯鸠,伏尔泰,卢梭,康德等启蒙思想家的观点,概括启蒙运动对人。

14、第8课 欧洲的思想解放运动,高中历史人教统编版2019必修中外历史纲要下 第8课 欧洲的思想解放运动课件46张ppt,高中历史人教统编版2019必修中外历史纲要下 第8课 欧洲的思想解放运动课件46张ppt,第8课 欧洲的思想解放运动高中历。

15、第五章 从文艺复兴到宗教改革：跨过近代的门槛,一文艺复兴及其成就,一文艺复兴的含义原因 二人文主义思潮的传播及其成就 三艺术巨匠们的创造,一文艺复兴的含义原因,从14世纪中叶起，在欧洲出现了一场在哲学和艺术领域的文化运动。当时这场运动的参与。

16、2015,2016学年人教版必修3,第6课文艺复兴和宗教改革教案整体设计本节概述本课内容围绕欧洲人文精神的发展这个主题,详细介绍了1416世纪欧洲的两大运动文艺复兴和宗教改革,教材从两大运动兴起的背景资本主义萌芽兴起入手,突出了文艺复兴和宗。

17、第七讲西方文化的近代转型,文化模式,特定民族或特定时代人们普遍认同的,由内在的民族精神或时代精神,价值取向,习俗,伦理规范等构成的相对稳定的行为方式,或者说是基本的生存方式,文化危机,主导性文化模式的失范问题,即特定文化模式的制约作用和规范。

18、第七讲 西方文化的近代转型,文化模式：特定民族或特定时代人们普遍认同的，由内在的民族精神或时代精神价值取向习俗伦理规范等构成的相对稳定的行为方式 ，或者说是基本的生存方式。文化危机：主导性文化模式的失范问题，即特定文化模式的制约作用和规范作。

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