我的哲学人生

1、我的哲学人生,什么是哲学我的哲学思考生活中的哲学哲学伟人,目录,一,什么是哲学,哲学是一门古老的学问,发展至今已有二千六百多年了,人类对哲学的追求由古到今从未间断过,那么究竟什么是哲学呢,哲学不能烘面包,但是能使面包增加甜味,方东美,哲,即。

2、,事物是运动的事物运动是有规律的,运动的定义规律的定义,规律与规则的区别,自然界人类社会人类思维,回顾,物质是运动的,人生存在于行动中,人生路是自己走出来的,不同的行动造就不同的人生,只有积极行动才有精彩人生,要敢于行动善于行动,决断之勇，。

3、第一课 客观实际与人生选择,客观实际是人生选择的前提和基础,中等职业教育课程改革国家规划新教材,高等教育出版社高等教育电子音像出版社,创境激趣直面生活感受人生选择,选择关系着未来的发展，选择关系着未来的方向，对与错都是自己的选择，关键是要做。

4、好叫月朗风清夜,专为词人作雨声,第十四课人生价值与劳动奉献,目录,一,社会价值和自我价值的统一,二,人生价值的实现,三,在劳动创造中实现人生价值,四,树立正确的苦乐观和生死观,关于,丛飞,的事迹,丛飞,原名张崇,生于辽宁省盘锦市大洼县庄台镇。

5、201251221,1,制作日期：2012年上学期制作人：株洲市职工大学工业学校 曹学平,哲学与人生教学课件,201251221,2,第九课 科学思维与创新能力,一培养科学的思维方法 p91,3掌握科学的思维方法，对正确认识世界和改造世界具。

6、综合探究,走进哲学 问辩人生,生活与哲学,有一家效益相当好的大公司，其负责人对三个应聘者：甲乙丙提出了一道实践性的试题：就是以10日为限，想办法木梳尽量多的卖给和尚。 10天后，负责人问甲：卖了多少把 答：1把。 怎么卖的 甲讲述了历尽的辛。

7、201239316,1,民勤职专 邱锦梅,哲学与人生教学课件,201239316,2,第四课 普遍联系与人际和谐,案例分析,何某，中专毕业后好不容易找到了一份自己喜欢的工作，可是没几个月，她就干不下去了。原来她不能适应那里的工作环境和人际关。

8、,第三单元,坚持实践与认识的统一提高人生发展的能力,第七课 知行统一与体验成功,从头再来刘欢昨天所有的荣誉，已变成遥远的回忆。勤勤苦苦已度过半生，今夜重又走入风雨。我不能随波浮沉，为了我致爱的亲人。再苦再难也要坚强，只为那些期待眼神。心若在。

9、第八课 现象本质与明辨是非,第三单元 坚持实践与认识的统一 提高人生发展的能力,第八课 现象本质与明辨是非第三单元 坚持实践与认识的统一,福建省中等职业学校学业水平考试德育学科考试大纲,8.1 了解现象和本质的含义及其辩证关系；8.2 了解。

10、要使我们的生活丰衣足食,就要学好经济与生活,要使我们的生活保持稳定,就要学好政治与生活,要使我们的生活富有情趣,就要学好文化与生活,要使我们的生活充满智慧,就要学好生活与哲学,导语,窃拈泡桐踏袁聚凳咖键栅修育悠吼轧烧剃忧沮盅孪臀喂寡汝刺扔婉。

11、哲学与人生教案教师授课班级授课课时2课题第14人生价值与劳动奉献课型新课教学目标L认识,通过教学,使学生了解社会价值和自我价值的概念及它们之间的关系,认识到人的真正价值在于对社会的贡献,了解苦与乐,生与死的概念及它们之间的关系,2,情感态度。

12、哲学与人生坚持实践与认识的统一 提高人生发展的能力,科学思维与创新能力,哲学与人生科学思维与创新能力,1科学思维的含义 思维是对客观事物的反映，科学思维泛指符合规律遵循逻辑规则能够达到正确认识结果的思维。,一培养科学的思维方法,一培养科学的。

13、第六课 矛盾观点与人生动力,第二单元 用辩证的观点看问题 树立积极的人生态度,第六课 矛盾观点与人生动力第二单元 用辩证的观点看问题,福建省中等职业学校学业水平考试德育学科考试大纲,6.1 了解辩证矛盾的含义；6.2 理解矛盾的普遍性和特殊。

14、哲学与人生教材教法指导,杨桂华,哲学与人生教材教法指导杨桂华,目录,1.深刻认识哲学对人生的指导作用,2. 哲学与人生教材编写特点,3.教材的设计思路和编写思考,4.教材的体例特点,5.教师如何有效地使用新教材,6.德育教学实践体会,目录 。

15、综合探究课,思考1 ： 如果没有高考，你还会学习吗,思考2 ：,是的，我们要好好学习。那你们要学习些什么,思考3 ：,请你说说：你为什么而学习,思考4 ：,你对自己的思考： 你将来准备努力成为一个怎样的人,走进哲学 问辩人生,对人生的思考就。

16、哲学与人生,第二课,物质运动与人生行动,山不转哪水在转水不转哪云在转云不转哪风在转风不转哪心也转心不转哪风在转风不转哪云在转云不转哪水在转水不转哪山也转没有憋死的牛只有愚死的汉蜘蛛吐丝画它自己的圆那太阳掏洞也要织它那条线再深的巷子也能走出那。

17、导语,有一艘船载着三个人，一个是著名的物理学家，另外两个分别是著名的生物学家和数学家，不料海上发生意外，为了挽救另外两个人的生命，把损失减到最小，必须把一个人扔下去。请运用你的理性思维，你认为应当把谁扔下去呢,把最胖的扔下去,具体问题，具体。

18、20125212,1,制作日期：2012年上学期制作人：株洲市职工大学工业学校 曹学平,哲学与人生教学课件,20125212,2,第八课 现象本质与明辨是非,一 透过现象认识本质,1现象本质两者的关系p79,任何事物都有其现象 也有其本质 。

19、哲学的定义,哲学是人类认识世界建立正确世界观和方法论的科学实践活动，是人类生存发展社会意识的具体存在和表现形式，是以世界的各种事物作为研究对象，以创立基本概念发现世界的一般规定和规律，确立系统化的理论体系作为基本任务的社会科学。,哲学有什么。

20、第十课 历史规律与人生目标,第四单元 顺应历史潮流 树立崇高的人生理想,第十课 历史规律与人生目标第四单元 顺应历史潮流 树立,福建省中等职业学校学业水平考试德育学科考试大纲,10.1了解社会历史发展的基本规律；10.2 运用社会历史发展规。