五年级数学分数基本性质课件

1、3.分数的基本性质,人教版五年级数学下册第四章,3.分数的基本性质人教版五年级数学下册第四章,学习目标：,1理解并掌握分数的基本性质。2能应用分数的基本性质把一个分数化成分母不同而大小相等的分数或指定分母的分数。3培养观察综合概括和知识迁移。

2、分数的基本性质,义务教育六年制小学数学第十册,温州市少年游泳学校,林志辉,请选择,一,激趣引新二,新知探索说一说折一折想一想三,巩固新知练一练找一找四,扩展延伸,分数的认识,你知道,阿凡提为什么会笑吗,他对三兄弟讲了哪些话,分数的认识,在下。

3、分数基本性质,分别说出黄色部分所表示的意思,再用分数表示出来,从图上看出,这个分数的大小有怎样的关系呢,分数的分子和分母都同时乘以2,或都同时乘以3,分数大小不变,分数的分子和分母都同时除以1,5,或都同时除以3,分数大小不变,还能折几个。

4、分数基本性质,5 分数的意义,分数基本性质5 分数的意义,比较下面分数的大小。,比较下面分数的大小。12243648,探究点 分数基本性质,3468912探究点 分数基本性质,北师大版五年级数学上册第五单元分数基本性质课件,分数的分子和分母。

5、激趣导入,中秋节到了,妈妈买了一个月饼回来给全家人,妈妈打算这样进行分配,同学们,你们呢,是不是也认为不公平呀,12030的商是多少,被除数和除数都扩大3倍,商是多少,被除数和除数都缩小10倍呢,复习,12030,4,1203,303,4。

6、分数的基本性质,义务教育六年制小学数学第十册,温州市少年游泳学校,林志辉,请选择,一,激趣引新二,新知探索说一说折一折想一想三,巩固新知练一练找一找四,扩展延伸,分数的认识,有位老爷爷把一块地分给三个儿子,老大分到了这块地的,老二分到了这块。

7、分数基本性质,北师大版五年级数学上册,分数基本性质北师大版五年级数学上册,有位老爷爷把一块地分给三个儿子。老大分到了这块地的 ，老二分到了这块地的 。老三分到了这块地的 。老大老二觉得自己很吃亏，于是三人就大吵起来。刚好阿凡提路过，问清争吵。

8、分数的基本性质,请选择,一,激趣引新二,新知探索说一说折一折想一想三,巩固新知练一练找一找四,扩展延伸,分数的认识,有位老爷爷把一块地分给三个儿子,老大分到了这块地的,老二分到了这块地的,老三分到了这块的,老大,老二觉得自己很吃亏,于是三人。

9、分数基本性质,的商是多少,被除数和除数都扩大倍,商是多少,被除数和除数都缩小倍呢,一,温故知新,被除数和除数同时乘上或除以相同的数,除外,商不变,这叫做除法商不变的性质,大家回忆一下,这是我们学习过的一个什么性质呢,你能把,这个除法算式改写。

10、引会小揍烁持谭毛谴苇徊瘫矮纤勺郎喝咸眶绸浅伪层匈胳槛忘泥猾抒敢倡五年级数学分数基本性质五年级数学分数基本性质,分数的基本性质,灵宝市实验小学,艳冀立提歹农裂淳急桂盒碳垣坊古丧摧厩佬冻耻蓄狼归傲骏欢芽症坷咽落五年级数学分数基本性质五年级数学分。

11、分数的基本性质,灵宝市实验小学,动手操作,分组,把准备好的纸条分成,再涂上颜色,讨论,你发现了什么,分数的分子和分母同时乘以或者除以相同的数,零除外,分数的大小不变,这叫做分数的基本性质,6,3,3,5,3,5,2,2,9,9,在下面的,里。

12、五年级数学分数的基本性质练习分数的基本性质练习题姓名,得分,一,认识分数1,单位,1,一个物体,一个计量单位,许多物体组成的一个整体,都用自然数1表示,通常叫单位,1,2,分数意义,把单位,1,平均分成若干份,表示这样的一份或2424253。

13、分数的基本性质,义务教育五年制小学数学第八册,请选择,一,激趣引新二,新知探索说一说折一折想一想三,巩固新知练一练找一找四,扩展延伸,有位老爷爷把一块地分给三个儿子,老大分到了这块地的,老二分到了这块地的,老三分到了这块的,老大,老二觉得自。

14、五年级数学分数的基本性质评课稿五年级数学分数的基本性质评课稿听了冯老师讲了分数的基本性质一课,这节课,冯老师着重培养了学生通过折,涂长方形纸等动手操作的活动来让学生主动探究分数的基本性质,掌握分数的基本性质在生活中的实际应用,同时培养了学生。

15、分数的基本性质,苏教版五年级数学下册,教学目标,1,能运用分数的基本性质把一个分数化成分母相同而大小不变的分数,2,理解和掌握分数的基本性质,知道分数基本性质与整数除法中商不变性质的关系,2,口答,12030的商是多少,被除数和除数都扩大3。

16、分数的基本性质,苏教版五年级数学下册,教学目标,1,能运用分数的基本性质把一个分数化成分母相同而大小不变的分数,2,理解和掌握分数的基本性质,知道分数基本性质与整数除法中商不变性质的关系,2,口答,12030的商是多少,被除数和除数都扩大3。

17、的商是多少,被除数和除数都扩大倍,商是多少,被除数和除数都缩小呢,复习,被除数和除数同时乘或除以相同的数,除外,商不变,这叫做除法商不变的性质,大家回忆一下,这是我们学习过的一个什么性质呢,复习,填空,请说一说分数与除法的关系,分数的基本性。

18、恳揭澡驹匪瓷坎营或台学拎错话溉博真毫斌遁艳栖瓤贩炽吗桂染尺廓虏借分数基本性质,课件ppt,免费下载,ppt分数基本性质,课件ppt,免费下载,ppt,俊棉照睬抬共撵碴去蚕盏要殆好娄掇检官延加骚蛋仁屑溶萌答邪赌毗笺辙分数基本性质,课件ppt。

19、分数的基本性质,北师大版五年级数学上册,教学目标,1,经历探索分数的基本性质的过程,理解分数的基本性质,2,能运用分数的基本性质,把一个分数化成指定分母,或分子,而大小不变的分数,3,经历观察,操作和讨论等学习活动,体验数学学习的乐趣,一。