五年级下册书数学ppt课件

1、分数与除法,人教版五年级数学下册,唐河三小杨小翠,学,表示什么意思,它的分数单位是什么,它有几个这样的分数单位,把一根铁丝平均截成段,每段的长度是这根铁丝的几分之几,把谁看作单位,列式计算,把米长的钢管平均分成段,每段长多少米,把米长的钢管。

2、容积和容积单位,内蒙古包头市白云区铁矿二小,水杯,集装箱,仓库,箱子,油桶,仓库等所能容纳物体的体积,通常叫做它们的容积,魔方,字典,墨水瓶,油桶,水桶,计量液体的体积,如水,油等,常用容积单位升和毫升,也可以写成和,计量容积,一般用体积单。

3、再见,同分母分数加减法,人教版五年级下册,大邱庄津海小学邹炳云,它的分数单位是,分数的意义,把单位,平均分成份,表示这样的三份,我吃了块,我吃了块,爸爸吃了,张饼,妈妈吃了,张饼,你能提出什么数学问题,爸爸和妈妈共吃了多少张饼,爸爸比妈妈多。

4、宜春三小陈招娣,个顶点,正方体有,条棱,个面,需要,个小正方体,用棱长的小正方体拼成如下棱长为的大正方体,需要多少个小正方体,把它的表面分别涂上颜色,每个小正方体有几面涂色,有,个小正方体,其中三面涂色的有,个,两面涂色的有,个,三面涂色的。

5、桥头镇小学,复习,什么是体积,常用的体积单位有哪些,它们之间的进率是多少,长方体体积计算公式,正方体积计算公式,物体所占空间的大小叫物体的体积,常用的体积单位有,立方米,立方分米,立方厘米,它们之的进率是,长方体的体积长宽高正方体的体积棱长。

6、图形的旋转,人教版数学五年级下册单元,郎溪县小学周浩,旋转木马,大摆锤,摩天轮,同学们,这些图片特殊在什么地方呢,旋转木马,大摆锤,摩天轮,像旋转木马,大摆锤,摩天轮,这些物体都绕着转动的现象,叫做旋转,一个点或一个轴,同学们,在日常生活中。

7、这些平面图形是由线段围成的,圆是由围成的平面图形,曲线,你能借助你手头的物体或工具,想办法画一个圆吗,看谁画的又快又好,圆规,圆规画圆的画法,把圆规的两脚分开,定好两脚间的距离,定长,把有针尖的一只脚固定在一点上,定点,把装有铅笔尖的一只脚。

8、分数的基本性质,贵州省遵义市湄潭县湄江四小刘颖,人教版小学数学五年级下册单元,课前热身,你运用的知识是,商不变的性质,在除法里被除数和除数同时扩大或缩小相同的数,除外,商不变,这就是商不变的性质,谁分得最多,分子不一样,分母不一样,它们的大。

9、北师大版五年级上册第五单元分数的意义,绿色圃中小学教育网,绿色圃中小学教育网,绿色圃中小学教育网,一又四分之一,带分数,1,1,1,一张一张的分,假分数,分子大于分母,分数值大于1,一小块,一小块的分,绿色圃中小学教育网,绿色圃中小学教育网。

10、北师大版二年级上册数学,买球,北师大版二年级上册数学,足球元,篮球元,买个足球要多少钱,买个篮球要多少钱,北师大版二年级上册数学,买个元,买个元,买个元,买个元,买个元,买个元,买个元,买一个小足球元,买个元,北师大版二年级上册数学,买一个。

11、复式折线统计图,一,教学目标,一,知识与技能能根据统计表正确绘制单式折线统计图,能根据折线统计图对数据进行分析,对数据的变化做出合理的推测,并能提出和解决数学问题,二,过程与方法通过已有的统计经验迁移学习单式折线统计图,通过条形统计图和折线。

12、同分母分数加减法,人教版数学五年级下册,龙镇农场小学李淑玲,爸爸和妈妈一共吃了多少张饼,爸爸比妈妈多吃了多少张饼,爸爸和妈妈一共吃了多少块饼,爸爸比妈妈多吃了多少块饼,新本领,理解分数加减法的含义,学会同分母分数加减法的计算方法,能正确熟练。

13、折线统计图,黑龙江亚布力,亚布力滑雪场年游客数量情况统计表,数量万人,亚布力滑雪场年游客数量情况统计图,年月,数量万人,亚布力滑雪场年游客数量情况统计图,年月,数量万人,亚布力滑雪场年游客数量情况统计图,年月,年份年,优良天数天,描点,标数。

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15、一笔画有趣的七桥问题,著名的哥尼斯堡大学,傍倚于两条支流的河旁,使这一秀色怡人的区域,又增添了几分庄重的韵味,有七座桥横跨普累格河及其支流,这一别致的桥群,古往今来,吸引了众多的游人来此散步,早在十八世纪以前,当地的居民便热衷于以下有趣的问。

16、折线统计图,条形统计图,统计图,单式折线统计图,复式条形统计图,单式条形统计图,折线统计图,条形统计图,统计图,单式折线统计图,复式条形统计图,单式条形统计图,这两幅图有什么异同之处,这两幅图呈现了哪些信息,哪一年死亡人口数和出生人口数差距。

17、折线统计图,第1课时单式折线统计图,苏教版数学五年级下册,1,让学生认识简单的折线统计图,了解折线统计图的结构,体会折线统计图的特点,会在提供的表格中制作简单的折线统计图,2,让学生体会统计与生活的紧密联系及作用,能根据折线统计图进行简单的。

18、义务教育教科书,数学,五年级上册,位置五年级,班,列,行,列,列,列,列,列,行,行,行,行,竖排叫做列,横排叫做行,竖排叫做列,横排叫做行,小丽,张亮,竖排叫做列,横排叫做行,赵强,张亮,王燕,赵强,王燕,确定一个学生的位置,用了几个数据。

19、王海云,表内乘法,一,解决问题,义务教育教科书数学二年级上册,有排桌子,每排张,一共有多少张,有排桌子,一排张,另一排张,一共有多少张,张,张,张,张,我能行,画一画,有排桌子,每排张,一共有多少张,有排桌子,一排张,另一排张,一共有多少张。