线段射线直线

1、线段,射线,直线教学设计成都航天中学韩芳教材分析,线段,射线,直线是初中几何知识的开门,从知识上讲,线段,射线,直线是最简单,最基本的图形,也是后期研究复杂图形如三角形,四边形的基础,另一方面,从本节开始出现的几何图形的表示法,几何语言等。

2、有始有终有始无终无始无终,打图形名称,猜猜看,直线,射线,线段,点动成线动成面动成,面,体,线,温故知新,观察与思考,1,长方体的棱可以看作是什么图形,2,数学课本封面长方形的边是什么图形,除了以上这些可以近似地看作线段,你还能举出生活中的。

3、4,2线段,射线,直线第1课时,2,通过具体情境以及操作活动,了解两点确定一条直线,1,在现实情境中理解线段,射线,直线等简单的平面图形,感受图形世界的丰富多彩,3,通过探究活动,积累一定的操作活动经验,发展有条理地思考与表达能力,培养学生。

4、新人教版四年级数学上册,线段有两个端点,不能无限延伸,可以度量长度,一根拉紧的线,绷紧的弦,都可以看做线段,探究新知,A,B,记作,线段AB,用表示它的两个端点的大写字母表示,线段的表示方法,探究新知,我是小小调查员,探究新知,探究新知,探。

5、教案,线段,射线,直线教学目标,1,知识目标,在现实情境中理解线段,射线,直线等简单图形2,能力目标,会说出线段,射线,直线的特征,会用字母表示线段,射线,直线3,情感态度目标,通过操作活动,了解两点确定一条直线等事实,积累操作活动的经验。

6、,1 线段射线直线,第四章 基本平面图形,优 翼 课 件,导入新课,讲授新课,当堂练习,课堂小结,学练优七年级数学上BS 教学课件,1 线段射线直线第四章 基本平面图形 优,学习目标,1.在现实情境中理解线段射线直线的概念及他 们的区别与联。

7、学习目标,1,进一步认识线段,射线,直线的概念和表示方法,并能理解它们的区别与联系,理解直线公理,2,会画线段,射线,直线,会根据简单语句作图,会利用直线的公理解释生活中相关的现象,预习检测,填空,1,把线段的一端无限延长,就得到一条,2。

8、线段射线直线,线段射线直线,四年级上册数学线段直线射线人教新课标课件,四年级上册数学线段直线射线人教新课标课件,线段射线直线,线段射线直线,谈谈你对线段射线直线的认识,不能向任何一方延伸,可以向一方无限延伸,可以向两个相反方向无限延伸,两个。

9、线段,射线,直线,教学目标,本节课我们主要来学习线段,直线和射线,同学们要掌握线段,直线和射线的概念,理解并掌握三者的异同点,能够解决相关的实际问题,走哪条路相对近些,小兔子还有更近的路走过去吗,请在图中画出这条路,你发现了什么,两点之间的。

10、线段,射线和直线,执教,刘志琴,你知道俺老孙的金箍棒有多长吗,这是什么,它有什么特征呢,你能画一条长3cm的线段吗,线段,有两个端点,可度量,试一试,你能把你画的长cm的线段变成我们刚才认识的射线吗,把线段的一端无限延长,就得到一条射线,如。

11、线段,射线,直线,找一找,哪些图形是线段,说出理由,看看谁的眼睛亮,1,2,3,4,5,线段有两个端点,可以度量,有限的,一条直的线,AB,如果用字母表示两个端点,读作线段AB或线段BA,发现之旅,设想1,如果线段的一端没有尽头地向一方延伸。

12、线段,射线,直线教学内容,青岛版小学数学四年级上册第22页第二单元信息窗1红点1,教学目标,1,通过学生的观察,想象等学习活动,经历线段,射线,直线的表象的形成过程,2,结合具体情境初步认识线段,射线,直线的特点,了解线段,射线和直线之间的。

13、4,1线段,射线和直线,有始有终有始无终无始无终,打图形名称,猜猜看,铁轨,探照灯光,人行横道,输油管,数学来源于生活,探究新知,1,直线的特征,一是,直,二是向两方无限延伸,三是没有粗细,2,射线的定义,直线上的一点和它一旁的部分叫做射线。

14、第四章基本平面图形1线段,射线,直线湖北省宜昌市第十六中学张伟,邮编,443000电话,18607207766,一,学生起点状况分析本节课是教材第四章的第一课时,学生在小学对本节内容已有初步认识,他们对生活中的线段,射线,直线现象也有一定的。

15、第章直线和角,线段,射线,直线,课堂讲解,三线,即线段,射线,直线,间的关系直线的基本事实,性质,课时流程,逐点导讲练,课堂小结,作业提升,知导,知识点,三线,即线段,射线,直线,间的关系,如图,长方体的棱可以看作是什么图形,如图,数学课本。

16、4,1线段,射线和直线,有始有终有始无终无始无终,打图形名称,猜猜看,铁轨,探照灯光,人行横道,输油管,数学来源于生活,探究新知,1,直线的特征,一是,直,二是向两方无限延伸,三是没有粗细,2,射线的定义,直线上的一点和它一旁的部分叫做射线。

17、线段,直线,射线,白水县胜利小学党郭萍,学习目标,1,进一步认识线段,认识射线与直线,2,了解线段,射线和直线的区别,小组讨论,1,线段有什么特点,2,直线有什么特点,3,射线有什么特点,游泳,100米跑,筷子,可以近似地看做线段,标枪,有。

18、线段,射线,直线的区别,2个,1个,无端点,不能延伸,向一个方向无限延伸,向两个方向无限延伸,可以度量,不可度量,不可度量,线段,射线,直线,线段,射线都是直线的一部分,已知一条线段,你们能由线段得到射线吗,还能得到直线吗,线段,射线,直线。

19、202338,北师大版七年级上册数学线段,射线,直线,课件,学习目标,1,在现实情境中了解线段,射线,直线的描述性定义和表示方法,理解直线的性质,充分感受生活中所蕴含的丰富多彩的几何图形,2,通过识图,辨析,观察,猜测,验证等数学探究过程。

20、6,1线段,射线,直线,1,初中数学七年级上册,苏科版,学习目标,1,理解线段,射线,直线三个平面图形,会用符号表示线段,射线,直线,2,会用两个基本事实,两点之间线段最短,两点确定一条直线,说理,自从第一次龟兔赛跑之后,小兔子一直想找个机。