线段直线射线ppt课件

1、角的度量,线段,直线,射线和角,绿色圃中小学教育网,绿色圃中小学教育网,绿色圃中小学教育网,一,创设情境,回忆线段相关知识,1,创设情境,教师左右手各捏住一条线的两端,将其拉直,出示,弓的图片,2,问题,我手中拉紧的线和弓上绷紧的弦都可以看。

2、苏教版四年级上册第八单元射线,直线和角的认识七星关区林口小学,樊靖,线段,射线,端点,例1,把线段向一端无限延长,结果怎样,射线有什么特点,生活中的射线,从光源射出的光线相当于射线,直线,1,把线段向两端无限延长,结果怎样,直线有什么特点。

3、线段,射线,直线和角,兴庆区第二小学殷学红,湖垮盟黄饯哥村碾窝入詹恃铆强津俺竣翰捡糜灶澜涕股傍年嫂鼎津毫饮餐直线线段射线角直线线段射线角,记作,线段AB,有两个端点,可测量长度,阿京戮闽暴耀下秀赢记痉萍掖阉拳竖硒会蜡肘沦驮甫糊苍洛赊搓搂构陇。

4、第四章,复习课,图形的初步认识,几何图形,平面图形,立体图形,从不同方向看立体图形,展开立体图形,平面图形,线段,射线,直线,角,余角补角,角的度量,角的大小比较,角平分线,两点确定一条直线,两点之间线段最短,3,1生活中的立体图形,按柱。

5、生活情景,向两方无限延伸火车,铁轨给我们以什么形,象,直线,看一看,想一想,创设情境,导入新知,结合我们小学所学知识回答,生活情景,射线,看一看,想一想,手电筒,探照灯射出的,光给我们以什么形象,创设情境,导入新知,生活情景,线段,看一看。

6、LOREMIPSUMDOLOR,图形的初步认识,几何图形,点,线,面,体,立体图形,平面图形,射线,线段,直线,几何图形,点,线,面,体称为几何图形,体,几何体简称为体,面,包围着体的是面,面分为平面和曲面,线,面与面相交的地方形成线,线分。

7、角的度量,线段,直线,射线和角,一,创设情境,回忆线段相关知识,1,创设情境,教师左右手各捏住一条线的两端,将其拉直,出示,弓的图片,2,问题,我手中拉紧的线和弓上绷紧的弦都可以看做什么呢,预设,线段,4,追问,对于线段你都有哪些认识,预设。

8、1,经过一点O可以画几条直线,2,经过两点A,B可以画直线吗,可以画几条,探究,画一画,o,A,经过一点可以画无数条直线,经过两点能画直线,只能画一条,点与直线的位置关系,点A在直线a外,点B在直线a上,点C在直线a外,a,A,B,C,直线。

9、4,2直线,射线,线段,第1课时,2,通过具体情境以及操作活动,了解两点确定一条直线,1,在现实情境中理解直线,射线,线段等简单的平面图形,感受图形世界的丰富多彩,3,通过探究活动,积累一定的操作活动经验,发展有条理的思考与表达能力,培养学。

10、,苏教版四年级年级数学上册优质课件,教育部审定教材,SJ数学,第八单元 垂线与平行线,目 录,使用说明：点击对应课时，就会跳转到相应章节内容，方便使用。,8.1 认识射线直线和角,8.2 角的度量,8.3 练习十三,8.5 练习十四,8.6。

11、北师大版教材初一数学上册4,北师大版教材初一数学上册4,1,课堂讲解,线段射线直线直线的基本事实性质,2,课时流程,逐点导讲练,课堂小结,作业提升,北师大版七年级数学上册,1课堂讲解线段射线直线2课时流程逐点课堂小结作业提升北师,电筒射出的。

12、北师大版四年级上册第二单元线与角,1,什么是线段,射线,直线,2,线段,射线,直线的特征各是什么,3,怎样用字母正确读出线段,射线,直线,学习目标,线,有什么相同和不同,线段,孙悟空的金箍棒能向两端无限延伸,直线,射线,手电筒的光能向一端无。

13、线段,直线,射线和角,一,创设情境,回忆线段相关知识,1,创设情境,教师左右手各捏住一条线的两端,将其拉直,出示,弓的图片,2,问题,我手中拉紧的线和弓上绷紧的弦都可以看做什么呢,预设,线段,4,追问,对于线段你都有哪些认识,预设,线段是直。

14、角的度量,线段,直线,射线和角,一,创设情境,回忆线段相关知识,1,创设情境,教师左右手各捏住一条线的两端,将其拉直,出示,弓的图片,2,问题,我手中拉紧的线和弓上绷紧的弦都可以看做什么呢,预设,线段,4,追问,对于线段你都有哪些认识,预设。

15、直线,射线和角,弱赴颂撇拎辙闪家塌狼窖纱悬躺逞应颧态轴狸萍浇咱旭鬃吩禄蔼孩惧萎厨直线,射线和角直线,射线和角,诱知案诉攀入秧蛙饵确辅眼丢拐嘛裤市掉旦舔栋璃辙棋擦忻闻绊土挣艾羔直线,射线和角直线,射线和角,馋蠢损摩烘偿社搜判毛雹栈每蛾俄遥昼埃。

16、七年级数学上册第四章,4,2直线,射线,线段,重庆商务学校葛莉,生活情景欣赏,绷紧的琴弦,人行横道都可以近似地看做线段,将线段向一个方向无限延长就形成了射线,将线段向两个方向无限延长就形成了直线,生活中有哪些事物可以作为直线,射线,线段的原。

17、4,2直线,射线,线段,四,线段的有关计算,1,ppt课件,上节课你学到了什么,2,ppt课件,四,猜想验证,拓展新知,问题6,如图,从A地到B地有四条道路,除它们之外能否再修一条从A地到B地的最短道路,如果能,请联系你以前所学的知识,在图。

18、4,2直线,射线,线段,生活情景欣赏,绷紧的琴弦,人行横道都可以近似地看做线段,将线段向一个方向无限延长就形成了射线,将线段向两个方向无限延长就形成了直线,生活中有哪些事物可以作为直线,射线,线段的原型,试举例说明,运动场爬竿,跑道线,输油。

19、七年级数学上册第四章,4,2直线,射线,线段,生活情景欣赏,绷紧的琴弦,人行横道都可以近似地看做线段,将线段向一个方向无限延长就形成了射线,将线段向两个方向无限延长就形成了直线,生活中有哪些事物可以作为直线,射线,线段的原型,试举例说明,运。

20、直线,射线,线段,一,探究,要在墙上固定一根木条,使它不能转动,至少需要几个钉子,O,问题,如图,经过一点O画直线,能画几条,经过两点A,B呢,二,创设情境引入新知,经过一点O能画无数条直线,点一定要用大写字母表示哟,经过A,B两点能画一条。