相似形教学案

1、第二章中学数学的教学工作,2,1中学数学的备课2,2中学数学的上课2,3中学数学教学技能训练2,4中学数学课堂教学的基本功2,5中学数学的教学研究2,6中学数学的课外工作2,7中学数学的成绩考核2,8教育实习2,9中学数学教育论文的撰写,2。

2、22,1比例线段,第22章相似形,导入新课,讲授新课,当堂练习,课堂小结,九年级数学上,HK,教学课件,第1课时相似图形,学习目标,1,了解相似图形和相似比的概念,2,理解相似多边形的定义,3,能根据多边形相似进行相关的计算,会根据条件判断。

3、数学教学中要关注学生能力的培养,2,要让学生学会用数学的思维去思考数学问题,第一部分,3,一,函数的思维方式,4,函数的本质特征是什么呢,它怎样来指导我们看待函数问题呢,深刻体会函数思维的本质特征,对函数概念的认识,5,我们研究函数,就是要。

4、数学教学论,河南教育学院学院数学系E,mail,学习内容,绪论第一章数学课程的基本理论第二章数学学习的基本理论第三章数学思维与数学学习第四章数学教学的基本理论第五章中学数学教学方法第六章中学数学基础知识教学,基本能力培养第七章中学数学教学工。

5、湖南教育出社数学湖南教育出版社数学浅谈初中数学总复习教学初中数学总复习是完成初中三年数学教学任务之后的一个系统,完善,深化和熟练运用所学内容的关键环节,重视并认真完成这个阶段的教学任务,不仅有利于学生巩固,消化,归纳数学基础知识,提高学生分。

6、课堂教学的基本环节,一备课要义,使自己明白； 学科专业素养 使学生明白； 教学的科学性 使学生容易明白。 教学的艺术性,一何谓使自己明白,1.明确教学目标是什么, 教学目标是课堂教学的灵魂。教学目标是指向学生学习结果的评价参照，是观察或者检。

7、2023初中数学备课组工作计划2023初中数学备课组工作计划,精选篇1,为了加强科组建设,提高各个数学教师在教学和科研方面的工作积极性和团队精神,为进一步加强教研教改活动,提高我校数学教育教学质量,本学期,数学组在学校教学教研方面的总体要求。

8、第二届全国高校微课教学比赛,高职高专,启动会暨优质教学资源共建共享研讨会,安徽交通职业技术学院,职业教育数字资源建设,数字微课设计与应用,魏民2014,03,29,安徽应邀稿1,5h,2014,03,29,目录,第一篇,职业教育数字资源建设。

9、相似形教材分析,一,提出问题,1,本章中的核心知识点是什么,2,本章中提出了关于哪种能力的培养,体现了学生的哪种认知规律,3,学生在学习本章知识感到困难的关节点是什么,相似形教材分析,相似形教材分析,二,课程标准的要求,1,课程标准对图形的。

10、教学基本功之,课堂教学基本环节的设计与思考,海南师范大学教授,硕士生导师关世民,本讲座聚焦逻辑关联紧密的两个话题,1,善于备课是有效授课的前提2,有效授课是教学质量的保障,一,备课要义,使自己明白,学科专业素养,使学生明白,教学的科学性,使。

11、数学教学中要关注学生能力的培养,2,要让学生学会用数学的思维去思考数学问题,第一部分,3,一,函数的思维方式,4,函数的本质特征是什么呢,它怎样来指导我们看待函数问题呢,深刻体会函数思维的本质特征,对函数概念的认识,5,我们研究函数,就是要。

12、第二届全国高校微课教学比赛,高职高专,启动会暨优质教学资源共建共享研讨会,安徽交通职业技术学院,职业教育数字资源建设,数字微课设计与应用,魏民2014,03,29,安徽应邀稿1,5h,目录,第一篇,职业教育数字资源建设一,职业教育数字资源特。

13、二数学教学论实践篇,第1章 几个数学教育研究的案例第2章 数学课堂教学观摩与评析第3章 数学教学设计第4章 数学课堂教学基本技能训练,第1章 几个数学教育研究的案例,数学教育期刊：实践性很强，更加直接反映数学课堂教学的经验和问题Educat。

14、数学教学中要关注学生能力的培养,2,要让学生学会用数学的思维去思考数学问题,第一部分,3,一,函数的思维方式,4,函数的本质特征是什么呢,它怎样来指导我们看待函数问题呢,深刻体会函数思维的本质特征,对函数概念的认识,5,我们研究函数,就是要。

15、数学教学的基本技能,数学教学的基本技能,数学教学的基本技能,杭州师范大学理学院叶立军,本章将介绍的内容,备课说课课堂教学评课,教学技能考核,1,要求人人过关,不过关不能参加实习,2,考核内容,1,教学设计,120分钟,30分,2,课件制作。

16、数学教学的基本技能,数学教学的基本技能,数学教学的基本技能,杭州师范大学理学院叶立军,本章将介绍的内容,备课说课课堂教学评课,教学技能考核,1,要求人人过关,不过关不能参加实习,2,考核内容,1,教学设计,120分钟,30分,2,课件制作。

17、板图,板画,板书与实践,第一部分引论,地理,三板,教学概念发展历史特色分析优势论证奋斗目标,一,地理,三板,教学概念,学校中地理课堂教学的板图,板画,板书,统称为地理,三板,教学艺术,它是黑板作为地理教学图象,文字,符号等信息的载体,具有容。

18、相似形教学案第1课时图形的相似学习目标1掌握相似形图形的概念和性质,2能初步识别相似图形,3理解什么是相似比,学习重难点重点,相似图形的概念和性质难点,相似图形性质的探究学习方法,整理,分析,归纳法,自主学习,合作交流一,自学课本第34页。

19、相似形教材分析,一,提出问题,1,本章中的核心知识点是什么,2,本章中提出了关于哪种能力的培养,体现了学生的哪种认知规律,3,学生在学习本章知识感到困难的关节点是什么,相似形教材分析,相似形教材分析,二,课程标准的要求,1,课程标准对图形的。