线面垂直判定

1、2,3,1直线与平面垂直的判定,1,创设情境感知概念,1,线面垂直定义的建构,观察,直线与平面的位置关系,1,线面垂直定义的建构,2,观察思考抽象概括,定义,如果直线l与平面内的任意一条直线都垂直,我们就说直线l与平面互相垂直,记作,l,直。

2、2,3,1直线与平面垂直的判定,直线与平面垂直的判定,一,背景分析,二,教学目标分析,三,课堂结构设计,四,教学媒体设计,五,教学过程设计,六,教学评价设计,一,背景分析,数学思想方法,转化,归纳,类比,猜想等,发展学生的合情推理能力和空间。

3、2,3,1直线与平面垂直的判定,观察图中立柱与地面,立柱与桥面之间是怎样的位置关系,旗杆与地面的位置关系,给人以直线与平面垂直的形象,思考1阳光下直立于地面的旗杆及它在地面的影子有何位置关系,1,旗杆所在的直线始终与影子所在的直线垂直,2。

4、直线与平面垂直第一课时,直线与平面垂直的判定,一,背景分析,二,教学目标分析,三,教学方法与手段,四,课堂结构分析,五,教学过程设计,六,教学评价设计,一,背景分析,数学思想方法,转化,归纳,类比,猜想等,发展学生的合理推理能力和空间想象力。

5、直线与平面垂直的判定,直线与平面垂直的判定,一,教材分析,二,教学目标设计,三,教法分析,四,教学过程设计,五,教学评价设计,一,地位和作用,一,教材分析,二,教学重点,难点,重点,直线与平面垂直的定义和判定定理,难点,1,直观感知概括出直。

6、2,3,1直线与平面垂直的判定,1,p,线面垂直的定义,线面垂直的条件常这样使用,注,画直线与水平平面垂直时,要把直线画成和表示平面的平行四边形横边垂直,直线和平面垂直的画法,1,如果一条直线垂直于平面内的一条直线,能否判断这条直线和这个平。

7、在平面直角坐标系中,当直线l与x轴相交时，取x轴作为基准， x轴正向与直线l向上方向之间所成的角 叫做直线l的倾斜角.,倾斜角不是900的直线，它的倾斜角的正切叫做这条直线的斜率，常用k来表示.ktan ,复习回顾,倾斜角,x轴正方向与直线。

8、直线与平面垂直的判定,观察实例,发现新知,旗杆与地面的关系,给人以直线与平面垂直的形象,观察实例,发现新知,房屋的屋柱与地面的关系,给人以直线与平面垂直的形象,大桥的桥柱与水面垂直,生活中有很多直线与平面垂直的实例,实例引入,AB是旗杆所在。

9、2.3.2平面与平面垂直的判定2,一二面角的定义：,二二面角的表示方法：,三二面角的平面角：,四二面角的平面角的作法：,五二面角的计算：,二 面 角 AB 面 角 l 二 面 角 CAB D,1定义法2垂面法3三垂线法,从一条直线出发的两个。

10、1.2.3 空间中的垂直关系1,预习效果展示,个人：宋浩天 马善乐 官云展 雷文娟 朱虎 张家胜 胡渊博 董衍丽小组：二组 五组 七组,预习中存在的问题,预习检测2中直角三角形的个数为4个3中知道CF BE，能否推出线面垂直,学习目标：1掌。

11、2.3.2 平面与平面垂直的判定定理,教师：,1,PPT课件,1.在立体几何中，异面直线所成的角是怎样定义的,直线ab是异面直线，经过空间任意一点O，分别引直线a a， b b，我们把相交直线a 和 b所成的锐角 或直角叫做异面直线所成的角。

12、2.3.1一直线与平面垂直的判定,一个人走在灯火通明的大街上，会在地面上形成影子，随着人不停的走动，这个影子忽前忽后忽左忽右，但是无论怎样，人始终与影子相交于一点，并始终保持垂直.,复习引入,讲授新课,1. 直线和平面垂直的定义,讲授新课,。

13、直线和平面垂直的定义,如果一条直线和一个平面内的任意一条直线都垂直,我们就说直线和平面互相垂直,记作,直线叫做平面的垂线,平面叫做直线的垂面,练习1,判断下列命题的真假,交点叫做垂足,2,1,更多资源,直线和平面垂直的判定,证明,设是内的任。

14、直线与平面垂直的判定,1,东厦中学辛馥姗,烷构濒贤歧奎盐己寝它喇皖磕贯唬映端赋螟眠注躬晤裁皆篓驶沿鼻肄色酚直线与平面垂直的判定,1,辛馥姗直线与平面垂直的判定,1,辛馥姗,回忆一下,直线与平面有哪几种位置关系,直线在平面内直线与平面相交直线。

15、一,直线与平面垂直的判定,一个人走在灯火通明的大街上,会在地面上形成影子,随着人不停的走动,这个影子忽前忽后,忽左忽右,但是无论怎样,人始终与影子相交于一点,并始终保持垂直,复习引入,讲授新课,1,直线和平面垂直的定义,讲授新课,如果直线l。

16、复习空间中的平行关系,判定直线与直线平行的方法,直线和直线平行的性质,定义,在同一平面内且不相交的两条直线,平面几何方法,线线平行线线平行,平面性质公理4,线面平行线线平行,线面平行性质定理,面面平行线线平行,面面平行性质定理2,线线平行线。

17、人民教育出版社普通高中课程标准实验教科书,数学必修2,2,3,1直线与平面垂直的判定数学学院096班李远庭,人民教育出版社普通高中课程标准实验教科书,数学必修2,2,3,1直线与平面垂直的判定,数学学院096班李远庭,教材分析,教法分析,学。

18、直线与平面垂直的判定,如果一条直线和一个平面内的任意一条直线都垂直,我们就说直线和平面互相垂直,记作,一,概念,1,定义,叫做的垂线,叫做的垂面,3,相关概念,如果一条直线和一个平面内的两条相交直线都垂直,那么这条直线垂直于这个平面,关键。

19、程请盐鸟悔纫系户窑纯撇癌币倍烫渍磊符估睹惦循况茨凉旺氖紧廖尉禄淀直线与平面的垂直判定2直线与平面的垂直判定2,龋床笨延溢烽爵汰凛咸庭颤杭盆邱择盛拿削浆敛抽鹤旁污禹绵持汁枣熄症直线与平面的垂直判定2直线与平面的垂直判定2,牙蠢苛叫贿痹旨提锡柞。

20、2,3,1直线与平面垂直的判定,直线与平面垂直的判定,一,背景分析,二,教学目标分析,三,课堂结构设计,四,教学媒体设计,五,教学过程设计,六,教学评价设计,一,背景分析,数学思想方法,转化,归纳,类比,猜想等,发展学生的合情推理能力和空间。