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1、活动设计背景小班幼儿还处于具体形象思维,对形状的认识需要直观具体的方法,我们班的孩子对情景游戏十分感兴趣,因此,我设计的数学活动是以一次郊游为线索,让孩子马上进入环境中去,提高他们参与活动的积极性,活动目标1,启发幼儿运用多种感官观察周围环。
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4、画雪人,导入,绘画小雪人的兴趣,下雪了,我们可以做什么游戏,冰雕是我国北方的民间艺术,它是以冰块作原料,用雕刻工具将基雕刻成立体形象,然后摆在户外,供人们观赏,冰雕艺术自60年代初在哈尔滨发展起来,至今已产生广泛影响,天很冷,被冻熟的水果。
5、活动名称,大班手工制作多彩的灯笼一,设计思路,新纲要中指出,活动要源于幼儿的生活,开展幼儿感兴趣的事情,新年将至幼儿能用多种工具,材料或不同的表现形式表达对新年的期盼,并能亲手制作灯笼,美化教室,根据幼儿的兴趣我搜集废旧物品,发泡网,透明一。
6、课后反思在这次艺术活动中,我是以故事的形式来贯穿始终,借助新奇,直观,有趣的教具,吸引幼儿的注意力,激发幼儿学习的兴趣,设置有趣的情景,激发幼儿参与活动的积极性,兴趣是幼儿学习活动的助推器,有了兴趣,再困难的学习活动幼儿也会乐此不疲,少了兴。
7、小班数学活动图形宝宝排排队,执教者,王丽琴,小班数学活动图形宝宝排排队,活动目标,1,初步掌握图形间隔排序的规律,尝试按一定的顺序进行排序,2,感受数学活动的乐趣,锻炼幼儿思维能力,小班数学活动图形宝宝排排队,小班数学活动图形宝宝排排队,小。
8、活动目标,1,初步了解灯笼是节日喜庆的象征,2,能正确为灯笼涂色,活动准备,经验准备,过年过元宵节物质准备,灯笼图片若干张油画棒人手一份未涂色的灯笼涂好的范画,活动过程,一,欣赏各种各样灯笼的图片提问,图片上的灯笼你都见到过吗,有些什么颜色。
9、五彩的泡泡,泡泡有什么特征形状,颜色,圆,彩色,阳光是由红,黄,蓝,绿,青,蓝,紫7种单色光组成的,泡泡有一种功能,能把阳光分解,呈现色彩斑斓的图案和五颜六色的表面,泡泡彩色的原因,作业,要求,用泡泡来创作一幅儿童画构图饱满颜色丰富。
10、幼儿园大班美术活动,手工多彩的灯笼,多彩的灯笼,传统的灯笼,活动准备,发光棒剪刀发泡网透明杯子毛线,教师示范讲解灯笼制作,1,用事先准备好的毛线顺着发泡网一端的空隙,隔两个穿过,从头到尾并收口打结,2,事先将透明一次性杯子底部剪好十字孔,杯。
11、大班美术活动多彩的灯笼活动反思新纲要中指出,活动要源于幼儿的生活,开展幼儿感兴趣的事情,新年将至幼儿能用多种工具,材料或不同的表现形式表达对新年的期盼,并能亲手制作灯笼,在制作灯笼的过程中,可以锻炼我们的动手能力,用传统艺术表达我们的快乐之。
12、小班数学活动图形宝宝排排队,小班数学活动图形宝宝排排队,活动目标,1,初步掌握图形间隔排序的规律,尝试按一定的顺序进行排序,2,感受数学活动的乐趣,锻炼幼儿思维能力,小班数学活动图形宝宝排排队,小班数学活动图形宝宝排排队,小班数学活动图形宝。
13、小小汤圆圆又圆,步驟1,將瀝乾的糯米粉與粿母混合搓揉,步驟2,加入食用色素,搓揉成糯米團,步驟3,將糯米團搓揉成條狀,再分成數小塊,步驟4,將小塊糯米團搓揉成湯圓就完成了,步驟5,湯圓完成了,你们看这像汤圆吗,做的汤圆有哪些颜色,我们也来做。
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15、活动目标,1加深对圆形,正方形,三角形,长方形的认识,能正确说出名称并进行分类,2在此基础上对半圆形和椭圆形有初步的了解,3愿意与同伴分享食品,体验共同品尝的快乐,4探索,发现生活中的多样性及特征,5在活动中将幼儿可爱的一面展现出来,活动准。