小班语言心情娃娃小班语言心情娃娃教学设计

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6、心情娃娃,小朋友们,知道人有几种情绪吗,1,开心,2,难过,3,生气,4,惊讶,听音乐感觉情绪选表情,小朋友真棒,大家来连线,选天气感觉情绪,害怕,悲伤,开心,选人物感觉情绪,害羞,担心,快乐,照镜子画心情,小朋友们,喜欢什么的心情呢,哪些。

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8、活动目标1,能够结合,心情卡,讲述自己的心情故事,2,初步感知他人的情绪变化,学习调节自我情绪的简单策略,3,培养幼儿的尝试精神,4,培养幼儿乐观开朗的性格活动准备1,剪好的圆形心情卡片,彩笔,2,小镜子每人一个,活动过程开始部分,谈话引出。

9、活动名称,贪吃的变色龙小班语言领域活动目标,1,乐意倾听故事,理解故事中变色龙变色的过程,2,尝试想象并表述变色龙继续变形的故事,3,体验表演带来的乐趣,活动重难点,1,重点,乐意倾听故事,理解故事中变色龙变色的过程,2,难点,尝试想象并表。

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11、语言活动心情娃娃教学设计课前活动设计,小班幼儿的年龄较小,对词语的掌握水平较弱,只懂得简单的口语化词语,对抽象词语不能更好的把握,课前我结合生活经验带领幼儿接触了开心,伤心,难过相关词语,知道人有不同的情绪,如哭闹,开心,这些情绪可以用特定。

12、小班语言小兔乖乖活动目标,1,理解故事内容,能够讲述小兔子对付大灰狼的办法,2,学说故事中兔妈妈,大灰狼与小兔的经典对话,尝试跟随歌曲用不同的声音演唱,3,知道牢记大人的嘱咐,不随便给陌生人开门,活动准备,1,小兔乖乖课件活动建议,1,出示。

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14、教学设计,活动名称,小班语言活动小熊请客活动目标,1,理解故事,了解几种小动物的食性,2,喜欢听故事,愿意模仿小动物的对话,会使用礼貌用语,你好,请,谢谢,3,感受故事中朋友间友好相处的快乐,活动重点,喜欢倾听故事,了解几种小动物的食性,活。

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