校本选修课的创设

1、校本选修课的创设,浙江外国语学院浙江省中小学教师培训中心张孔义,一,开设选修课的目的,在学生学好必修课的基础上,开设选修课的目的是,一,更好地发展学生的兴趣,特长,开阔视野,拓宽知识面,发挥学生潜在的能力,培养学生自觉钻研,积极进取的精神。

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3、中国人民大学附属中学王海玲2010年12月23日,人大附中走班制教学改革的实践与思考,一,走班制教学的实施背景二,走班制教学的实施基础三,我校走班制教学的主要方式四,走班制教学的主要优点五,走班制教学存在的问题六,应对问题的主要措施,2,一。

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9、区角活动环境创设,区角活动即区角游戏也叫区域游戏。 它以幼儿的需要兴趣为主要依据，并考虑教育目标正在进行的其他教育活动等因素，教师有目的有计划的在活动室划分出一些区域，创设活动环境，投放活动材料， 制定相关活动规则，如建构区表演区等，让幼儿。

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11、中等职业学校课程管理办法为确保学校校本课程的持续开发和有效实施,根据教育部印发的教育部关于深化职业教育教学改革全面提高人才培养质量的若干意见,结合我校校情,特提出学校校本课程开发与配套教材建设实施管理意见,一,指导思想以为学生终身职业素养发。

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14、高中校本课程的开发与研究课题研究报告课题名称,高中校本课程的开发与研究单位,北京市第九中学100041课题负责人,郝显军唐翠萍蔡吉通讯地址,北京市第九中学100041内容摘要,本课题于2001年9月正式申请,被立为区级重点课题,课题以选修课。

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