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2、英语小蝌蚪找妈妈,tadpole,你们的妈妈四条腿,宽嘴巴,你们去那边找吧,鲤鱼阿姨,我们的妈妈在哪里,妈妈,妈妈,我不是你们的妈妈,你们的妈妈头上有两只大眼睛,披着绿衣裳,妈妈,妈妈,好孩子,你们都已经长成青蛙了快跳上来吧,不知道什么时候。
3、猜谜语:,说它像鱼不是鱼,黑乎乎,滑溜溜,大脑袋,长尾巴,池塘里面游啊游。,小蝌蚪,绿衣小英雄,田里捉害虫,冬天它休息,夏天勤劳动。,猜谜语:,青蛙,小蝌蚪找妈妈,学习要求:,自由读课文,边读边把不认识的字用横线画出来,用自己喜欢的方法读字。
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5、活动目标,1,理解故事内容,学说对话,2,在活动中引导幼儿初步了解青蛙的特征,3,借助图文并茂,以图为主的形式,培养孩子仔细阅读的习惯,激发阅读兴趣,4,通过教师大声读,幼儿动情读,参与演,让幼儿感知故事,活动准备,小蝌蚪找妈妈PPT课件。
6、活动目标1,练习原地转圈和听信号向指定方向跑,2,用眼睛寻找目标后能快速行动,3,遵守游戏规则,奔跑时能够避免碰撞,活动准备1,青蛙,鸭子,白鹅头饰各一个,2,幼儿听过小蝌蚪找妈妈的故事,学会表演,小蝌蚪,活动过程1,准备活动,引起兴趣,幼。
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8、制作连环画的目的是,1,让孩子通过绘画了解青蛙的外形特征,有一双大眼睛,嘴巴又宽又阔,有四条腿,绿色的衣服,白肚皮,2,让幼儿了解青蛙的生长,蜕变,过程,3,了解并掌握绘画中的物体遮挡关系,故事情节,1,春天来了,池塘里来了一群小蝌蚪,他们。
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11、大班语言,小蝌蚪找妈妈,两只大眼睛,嘴巴又宽又大,虾公公翘着胡须慢慢地向小蝌蚪游来,一条大鱼游过来了,小蝌蚪看到大鱼有两只大眼睛,嘴巴又宽又大,肚皮是白色的,一只螃蟹从对面游了过来,小蝌蚪看到螃蟹的肚皮是白色的,只有四条腿,一只乌龟在水里慢。
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15、活动目标,1,喜欢阅读活动,感受探究小蝌蚪生长过程的乐趣,2,学习围绕故事的名字来观察,思考画面内容,尝试用完整,连贯的语言清楚地表述自己的认识,3,能大胆想像故事情节,并学习故事中的对话,活动准备,1,教师用大书一本,自制,故事磁带,录音。
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17、设计思路,小朋友都喜欢听故事,尤其是小蝌蚪找妈妈的故事情节深深吸引了幼儿,在故事中,通过小蝌蚪找妈妈的曲折经历,使幼儿了解到青蛙的生长变化过程,用绘画的形式表现出来,了解连环画的形式,会区分故事中不同的情节内容,知道其先后顺序,制作成连环画。
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