小数的大小比较

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4、小数的大小比较,1,使同学们掌握小数大小的比较方法,2,让同学们体会到,比较的方法是解决问题的重要策略,学习目标,现在公布跳远成绩,你能给他们排出名次吗,数字越大,成绩越好,小明跳得最远,3,2,32,先比较整数部分,小红,小莉没有小军跳得。

5、小数的大小比较,小数的初步认识,一,复习导入,比较下面各数的大小,小结,整数比较大小有两种不同的情况,位数不同的,位数越多这个数就越大,位数相同的,要从高位比起,你是怎样比较整数大小的,1,仔细观察,你知道了什么信息,2,你能比出他们的名次。

6、小数的性质是什么,小数的末尾添上,0,或者去掉,0,小数的大小不变,小数的大小比较,现在公布跳远成绩,你能给他们排出名次吗,数字越大,成绩越好,小明跳得最远,3,2,32,先比较整数部分,小明家二月份用水8,67吨,小丽家用了8,54吨,请。

7、小数的大小比较,小数的意义和性质,一,创设情境,老师带了500元去买自行车,一辆自行车的价钱是368元,老师带的钱够吗,问题,1,你能解决这个问题吗,500元368元,2,说一说整数大小的比较方法,预设,当整数位数不同时,位数多的那个数就大。

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11、2,小数的性质和大小比较,第三课时,丁红萍,观察,676676067600,问题,1,这三个数有什么不同,在整数的末尾添上一个0,这个数有什么变化,2,整数的末尾去掉一个0,这个数的大小发生了什么变化,总结,整数末尾添上0或去掉0,使原数扩。

12、万以内数的大小比较,辅巷绅碴吨弄夸钝存嗅酉庞鹊莱呻承榷企坞铣渍泛扬惶圾搂侯厘品干硫得万以内数的大小比较万以内数的大小比较,读一读,并说一说各个数中的5在什么数位上,各表示什么,257,1059,5791,135,谜屠普当轿吃戮随天汤炳俗嘘隔。

13、小数的大小比较,现在公布跳远成绩,你能给他们排出名次吗,数字越大,成绩越好,小明跳得最远,3,2,32,先比较整数部分,2,2,89,整数部分相同,就比较十分位,8,9,小红,小莉没有小军跳得远,小莉比小红跳得远,2,2,48,想一想,怎样。

14、判断,1,在一个数的末尾添上0或者去掉0,数的大小不变,2,在小数点的后面添上或者去掉0,小数的大小不变,3,在小数的末尾添上或者去掉0,小数的大小不变,4,把小数中的0去掉或者在小数中添上0,小数的大小不变,5,0,8,0,80,且计数单。

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