小说中的人物形象鉴赏

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2、第一节概述一,文学类阅读2011年考试说明,1作品结构的分析,作品主题的概括,2作品体裁基本特征和主要表现手法的分析,3重要语句丰富含意的体会,精彩语句表现力的品味,4作品形象的欣赏,作品内涵的赏析,作品艺术魅力的领悟,5对作品所表现的价值。

3、专题6小说阅读第5讲立足品格把握形象,专题6小说阅读第5讲立足品格把握形象,小说的核心任务就是通过刻画人物塑造人物形象来揭示社会生活的某些本质问题，从而表现作品的主题。对小说人物形象的理解与分析是高考小说阅读考查中命题的热点，这部分常设考点。

4、后影像阅读时代的文本从生命中不能承受之轻到布拉格之文章来源毕业论文网中文提要nbsp,nbsp,nbsp,nbsp,时下,文学作品的影视改编已屡见不鲜,这在一定程度上反映了现代人的阅读心理由文字向图像的转变,但这种接受转换有时会产生一种歧义。

5、学习目标,掌握分析概括人物形象特点的方法,能够准确分析人物形象的作用,读一读,说一说,下面这些句子是运用什么方法对人物进行刻画的,黛玉纳罕道,这些人个个敛声屏气,恭肃严整如此,这来者系谁,这样放诞无礼,一双丹凤三角眼,两弯柳叶吊梢眉,身量苗。

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7、小说阅读复习湘潭县二中语文备课组,第一节概述一,文学类阅读2011年考试说明,1作品结构的分析,作品主题的概括,2作品体裁基本特征和主要表现手法的分析,3重要语句丰富含意的体会,精彩语句表现力的品味,4作品形象的欣赏,作品内涵的赏析,作品艺。

8、高考复习文学类文本阅读：,小说阅读指导,散文和小说的主要区别,1散文重在抒情，小说主要是叙事；2散文一般比较真实，小说多数是虚构；3散文以第一人称为多，小说多种人称均有；4小说有较完整的故事情节，重在刻画人物形象，而散文没有这么突出。,知识。

9、命题角度二,人物,2,鉴赏小说形象的三个考查角度小说的核心任务是通过刻画人物,塑造典型人物形象来揭示社会生活,因此,对小说的考查,命题人自然会从分析人物形象这一角度设置试题,具体说来,大致有以下考查角度,1,概括人物形象2,分析人物形象的作。

10、高考复习文学类文本阅读,小说阅读指导,1,散文和小说的主要区别,1,散文重在抒情,小说主要是叙事,2,散文一般比较真实,小说多数是虚构,3,散文以第一人称为多,小说多种人称均有,4,小说有较完整的故事情节,重在刻画人物形象,而散文没有这么突。

11、标题,论亮剑电视剧及其小说文本得失的对比分析,作者,张雪,关键词,小说电视剧比较悲剧性,指导老师,张红兵,专业,汉语言文学,正文,引言亮剑电视剧一经问世,引起了社会的广大反响,同时也使其小说文本深受关注,也有作家专门就这部小说进行分析,如李。

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13、高考小说鉴赏知识归类伍隍中学杨英一,分点解说1,人物形象塑造的考查解题思路应分四步走,首先总体把握小说人物形象特点,确定作者的感情倾向是褒还是贬,是颂扬还是讽刺,然后画出小说中关于这个人物言行的语句,以及作者的议论或者作萨驰汰晤彭鸦只倘坞泞。

14、小说,1,定义小说是以塑造人物形象,典型,为中心,通过完整的故事情节的叙述和具体的环境描写来反映社会生活的一种文学体裁,人物,情节和环境被称为小说,三要素,我们阅读小说时可以把,三要素,和主题4方面作为突破口,2,小说考查重点考查侧重点主要。

15、第二节形象的2大考点,烛心,乔迁新居,还没收拾完毕,突然停电了,室内一片漆黑,笃,笃,笃,小薇刚摸到蜡烛和火柴,门外便传来了敲门声,打开门一看,原来是一个小男孩,仰着小脸,背着手,阿姨,你家有蜡烛吗,怎么,刚搬进来第一天就支使孩子来借东西。

16、考情精解读,A,考点帮知识全通关,目录CONTENTS,考纲原文,命题规律,命题分析预测,考点1小说的情节,考点2小说的形象,考点3小说的环境,考点4小说的主题,考点5小说的语言,考点6小说的表达技巧,第1讲小说阅读,考点7小说的探究,小说。

17、小说阅读复习,第一节 概述一文学类阅读2010年考试说明： 1作品结构的分析，作品主题的概括。 2作品体裁基本特征和主要表现手法的分析。 3重要语句丰富含意的体会，精彩语句表现力的品味。 4作品形象的欣赏，作品内涵的赏析，作品艺术魅力的领悟。

18、,1,小 说,2,1.定义 小说是以塑造人物形象典型为中心，通过完整的故事情节的叙述和具体的环境描写来反映社会生活的一种文学体裁。人物情节和环境被称为小说三要素。我们阅读小说时可以把三要素和主题4方面作为突破口。,3,2.小说考查重点考查侧。

19、专题五小说类文本阅读,小说阅读一直是考生复习的难点,阅读中外文学作品,了解小说文学体裁的基本特征及主要表现手法,这是新课标对小说阅读的基本要求,在阅读鉴赏过程中,要注重审美体验,感受形象,品味语言,领悟内涵,分析艺术表现力,理解作品反映的社。

20、高考小说鉴赏知识归类伍隍中学杨英一,分点解说1,人物形象塑造的考查解题思路应分四步走,首先总体把握小说人物形象特点,确定作者的感情倾向是褒还是贬,是颂扬还是讽刺,然后画出小说中关于这个人物言行的语句,以及作者的议论或者作萨驰汰晤彭鸦只倘坞泞。