小兔运南瓜111

1、2024年小兔运南瓜教学反思小兔运南瓜教学反思1教材分析,本课有三幅图,第一幅图,小兔站在南瓜的边望着大南瓜想,怎么运走呢,第三幅图,南瓜已经运到家,士妈妈奇怪的文小兔是怎么运回来的,小兔平静地告诉了妈妈命,小兔究竟是怎样运南瓜,是第二幅图。

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3、hng yn jng p o红 眼 睛, 白 皮 袄， duo zhn lng qio长 耳 朵， 真 灵 巧。i ch lu i ch co爱 吃 萝 卜 爱 吃 草， q l li tio tio 走 起 路 来 跳 啊 跳。,小兔,口。

4、红眼睛,白皮袄,长耳朵,真灵巧,爱吃萝卜爱吃草,走起路来跳啊跳,小兔,小兔,有一天,小兔蹦蹦跳跳地来到菜园,哇,好大一个南瓜呀,小兔高兴得,这南瓜,小兔,累得,可是南瓜,这么大的南瓜这么运走呢,小兔想,小兔正在发愁时,熊猫骑着自行车飞快的过。

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7、口语交际小兔运南瓜,南瓜长得怎么样,怎么运走呢,你是怎么运回家的呢,快快想办法,1,想一想,说说小兔可以用哪些办法把南瓜运回家,2,讨论讨论,哪种运南瓜的办法好,为什么,有一天,小兔蹦蹦跳跳地来到菜园,哇,好大一个南瓜呀,小兔高兴得,这南瓜。

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12、猜猜它是谁,红眼睛，毛外套，短尾巴，长耳朵。爱吃青菜和萝卜，走起路来蹦蹦跳。,小兔,今天是小兔的生日，兔妈妈让小兔去菜地里摘一种果实回来招待朋友们。我们一起和小兔去菜地看看吧。,菜地里种的是,南瓜,这是一只 的南瓜。,小兔，赶紧把南瓜运回家。

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15、小兔运南瓜教学反思,优秀5篇,小兔运南瓜教学反思篇一在本期期末,我语文园地六的口语交际小兔运南瓜,它以图片的形式出现了故事的开头和结尾,小兔究竟怎样运南瓜这幅图空缺,留给同学想象,根据教材的特点,在设计和实施教学时,我充沛利用故事开头和结尾。

16、人教版小学语文第一册口语交际,小兔运南瓜,兴庆区第十小学吴艳,说一说又,又,的南瓜小兔看见了一个又,又,的南瓜,有一天,谁,来到,看见,小兔想,兔妈妈从家里出来,看见小兔已经把大南瓜运到家里了,兔妈妈感到,运南瓜,金点子,比赛,四人小组讨论。

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18、小兔运南瓜,口语交际,0,0,故事导入,从前,森林里住着快乐的小兔子一家,在一个阳光明媚的早晨,兔妈妈想给小兔子熬好喝的南瓜汤,于是就让小兔子去地里摘一个南瓜回来,0,编故事,演一演,1,4,提示,注意观察图画,展开想象,看发生了什么,注意。

19、巧搭妙配,看谁说的最好,的草地的杨树的小路的小虾的叶子的夜晚,红眼睛,白皮袄,长耳朵,真灵巧,爱吃萝卜爱吃草,走起路来跳啊跳,小兔,我来考考你,根据语气用标点,猴子的尾巴长,肯定语气,谁的尾巴好像一把伞,疑问语气,你的字写得可真好看,感叹语。