写好种鸟

1、 鸟 优秀教学设计及课件 鸟 优秀教学设计及课件1 教学目标 1 品味语言 体会 的精妙之处 2 理解课文内容 懂得鸟是人类的朋友 激发学生对鸟类 对大自然的热爱 教学重难点 1 理解作者在诗中蕴含的感情 2 培养学生个性化。

2、维也纳生活圆舞曲教学设计蒋军晶维也纳生活圆舞曲教学设计蒋军晶教学目标,1在朗读,讨论等学习活动中了解,体验维也纳人热爱音乐,能欣赏音乐,人人都在享受音乐的精神,2在教师的引导下了解本文的选材特色,知道选材的重要性,3练习默读,选择性阅读,跳。

3、鸟语,鸟语花香,是什么样的情景,描述一下,学习任务,朗读课文,自主学习生字词学习要求,1,认真朗读课文,读正确,读通顺,2,合作认读文中的生字词,3,轮流读书,检查读书情况,4,互相检查生字掌握情况,自主学习,认读词语,公冶长通晓催促嗓音犒。

4、我们的思考,空山鸟语预习成果,1,段2为什么写山上其他美丽的风景,2,段3,你不懂得鸟的语言吗,段4为什么又问一遍,段3,谁都懂得鸟的语言,而段5又说,鸟喜欢唱的歌,人不一定能听懂,是否矛盾,我们的思考,空山鸟语预习成果,3,段5,朝来,如。

5、我们的思考,空山鸟语预习成果,1,段2为什么写山上其他美丽的风景,2,段3,你不懂得鸟的语言吗,段4为什么又问一遍,段3,谁都懂得鸟的语言,而段5又说,鸟喜欢唱的歌,人不一定能听懂,是否矛盾,我们的思考,空山鸟语预习成果,3,段5,朝来,如。

6、鸟语,学习任务,朗读课文,自主学习生字词学习要求,1,认真朗读课文,读正确,读流利,2,合作认读文中的生字词,3,互相检查生字掌握情况,自主学习,认读词语,公冶长矫健傻话喜鹊呆愣愣嗓音应验安慰呢喃软语勤劳刻苦无拘无束疏忽怠慢搏击风雨倍感亲切。

7、写好一种鸟的方法,1,写外形,形状,颜色,羽毛,头,颈,背,腹身体,眼睛,嘴巴,翅膀,爪子,尾巴2,写习性,叫声等3,用比喻,拟人等修辞手法4,按顺序写,从上到下,先整体后局部,羽毛,头,颈,背,腹头巾围巾外衣衬衫帽子披肩斗篷项链棉袄,身体。