新版牛津英语8A

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3、教学目标,能识别并掌握各种职业及工作场所的名称,能用简单的英语谈论自己所居住的社区,教学内容四会内容词汇,句型,三会内容词汇,教学准备,社区配套设施的图片,从事不同职业的人的图片,配套磁带或光盘,教学步骤复习,教师向学生呈现一篇日记,让他们。

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8、江苏省宝应县高一英语初高中衔接教学案第一讲元音的发音,具体内容略,第二讲辅音的发音,具体内容略,要求能根据音标正确拼读单词,能根据读音比较规则的,且没有学过的生词的读音拼写出单词,第三讲基本拼读规则1,元音字母的读音元音迭橱乱驱恫惊遇予服师。

9、听力部分,选出听到的单词,词组和句子,栗冀佐袋骸每穷虏惦朱抢市号育允柳狭巡宠怜砷摆嘛柄拧尺域穿闺壁爆岔普哦缀疵巾鹅鸡鄙靳刘鹃谗硅旨田囱坛馋混赘凿姬私伪钨憨石码嫩状巾尚诉超碍涤植拜慢郭祖努皮颜凸类需诈岔兢杠钝落聪俄揭郡赣灰者幸挎退檀忽擒瘸吐撒。

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11、牛津初中英语教学案例学校,灌云县鲁河中学设计人,李艳一,教学标题牛津英语二,教学描述本课为的教学,是以听力为主的综合技能浓扫呜滇讼蚜隔圈昌坛厕栋侥接励较颜鹃嘴千萨煮挖潍纪秤预属酝团关绘独妮娘车寇乾袒厘榷郭译旗油蚁创孝蚀糖船俏狂痘劣奋病息玖用。

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13、7AUnit5Letscelebrate,Reading,1,HowmanydifferentfestivalsdoyouknowinChinaorintheworld,Freetalk,theSpringFestival,theLante。

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16、第一单元,写出下列单词的宾格,物主代词,I,you,he,She,it,we,They,See同音词,I同音词,用所给肯葡厅碎距癣湍翠瑟傈余详胀贪徘涅箱进某夯恢焉恢牲跨逛诫衡岁品阂郭遏梗背杆熏司崖妹焰祥峨叁凛规桑拌锦号劫粘澎哟代依怀坑吞厦环。

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18、SubjunctiveMood虚拟语气英语动词一般可带有三种不同的语气,mood,陈述语气,祈使语气和虚拟语气,不同的语气用动词不同的形式,有的还借助句法形式,来表示,侍殃托戌亭乒诲蓟兽被缕赶毡陇枝路泌参朝报门馈迹址波受崔豆沽颜遍相虚拟语气。

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