新版PEP小学三级下册英语Unit4

1、新版五年级英语上册复习资料五年级上册英语知识点归纳,描述人的外貌单词老的年轻的高的矮的胖的年轻的,描述人的性格的单词和蔼的严厉的有礼貌的聪明的,努力的乐于帮助人的,重点句型,谁是你的英语音乐美术科学数学语文老师,琼斯先生琼斯小姐琼斯太太琼斯。

2、1,2,3,PartAletslearnletschant,4,Singthesong,Hello,Sarah,Do,oh,do,Hello,John,Do,oh,do,Hello,Mike,Do,oh,do,Hello,Hello,Hel。

3、学校具体课时备课表单元,章,主题任课教师与班级本课,节,课题,第课时,共课时,教学目标,含重点,难点,知识目标,通过本课时的学习,学生能认读并理解,等词汇,掌握中的关键句型,能理解中的内容,情感目标,使学生了解教科书的重要性,要求他们爱护书。

4、小学四年级英语上册各单元复习之知识总结看到,我的教室,你想到的第一单元的知识有哪些,单词有关教室物品类,教室窗户黑板电灯图画门地板计算机讲台墙电扇距离近真的电视打扫帮助语音,蛋糕脸名字制作讨厌,恨脸猫爸爸帽子棒球帽地图句型,句型,询问教室物。

5、学习内容课时安排共课时,第课时学习目标,听懂会说,并能在实际情景中运用,要求模仿正确,语调自然,能听说认读本课主要词汇,评价方法针对目标,通过指名提问,观察学生的口型,学生互评,来达到能清晰,正确说出单词或句子,敢于开口,积极参与对话交流。

6、小学英语五年级上册期末检测试题班级姓名得分一,找出下面单词中不同类的一个,把它的序号写到前面的括号里,6,1,A,tastyB,sourC,thinD,salty,2,A,bedroomB,closetC,kitchenD,bathroom。

7、人教版六年级英语下册全套试卷,新教材,特别说明,本试卷为最新人教版教材,新版,配套试卷,全套试卷共份,含听力材料和答案,试卷内容如下,单元测评卷,分类测评卷,三,单元测评卷,分类测评卷,四,阶段测评卷,分类测评卷,五,期中测评卷,一,期末测。

8、春季学期四年级英语教学计划及教案,下,一,教材分析,教材结构分析本学期使用教材是义务教育学教科书英语四年级下册,本册教材分为六个单元,两个复习单元,教学内容分析单元题目话题,教学重难点分析进行简单的交流关于学校,时间,衣服,天气,购物,农场。

9、Unit5Doyoulikepears,Singthesong,Hello,apple,Do,oh,do,Hello,pear,Do,oh,do,Hello,banana,Do,oh,do,Hello,Hello,Hello,水果城,Boy。

10、教学目标,能用,询问物品所在,能在实际生活中运用本节课对话,能听懂会说,了解知识点,一般疑问句,提前,肯定,否定回答等,教学重难点,教学重点,句型,词汇,教学难点,发音连读,学习准备图片,教材相配套的教学课件,教材相配套的教学录音带,教学光。

11、Unit1Welcomebacktoschool,PartALetstalk,ImImfrom,eagle,panda,lion,beaver,Canada,USA,China,UK,Boyorgirl,A,B,C,D,E,F,30year。

12、一教材分析,本单元学习的主题是描述书包的颜色并说出书包里的课本及其他物品,部分的学习,让学生学习了,通过张鹏是个粗心的孩子这条主线,设计了本课的主线整理书包,二学情分析,孩子们在三年级已经学习的颜色,玩具等单词,在部分已经学习了关于书本等单。

13、新版小学六年级上册,课时,教案篇二,新版小学六年级上册教案新版小学六年级上册,教案课题,第课时设计者,能够听,说,读,写与爱好有关的英文表达,教学要点,能够听说认读的单词和词组,等,能够听懂,会说,会表演和的内容,并在真实情境中运用所学语言。

14、小学英语五年级下册第一单元检测题牡丹区第二小学庞丽萍一找出划线部分发音不同的单词,1,A,whenB,whatC,who,2,A,climbB,playC,eggplant,3,A,clockB,playgroundC,uncle,4,A。

15、2015PEP小学英语六年级下册Unit1重点练习题一,Readandwrite,下面写出下列单词的比较级,young,short,small,strong,long,heavy,big,thin,tall,old,二,Readandcho。

16、六年级PEP上册知识点总结Unit1HowcanIgetthere,知识点归纳library图书馆postoffice邮局hospital医院turnleft左转turnright右转places,cinema电影院,地点,bookstor。

17、第二课时一,教学目标,知识目标,能听懂会说本课时的对话,听懂会说,并能在实际情景中运用,要求模仿正确,语调自然,能说认读本课的主要词汇如,能力目标,能够听说认读句型,能够听说认读单词,能够将所学知识运用到生活实际等情境中去,培养学生手,耳。