新版人教版小学五年级英语上册Unit1Whats

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7、一教学内容,二教学目标能正确听,说,朗读,能正确听,说,认读表示人物外貌与性格特征的形容词,能听懂,会说,会表演的内容并在真实场景中运用,三教学重难点重点,学生能够表演和的交际内容,能够根据实际情况用英语讨论他人外貌与性格。

8、他是什么样的人,你知道杨老师吗,不,我不知道,他是谁,他是我们的音乐老师,他是年轻的吗,不,他不是,他是老的,他有趣吗,是的,他是有趣的,太好了,我喜欢有趣的老师,和均用在单数名词之前,表示一类人或事物中的,一个,相当于汉语中的,一,但不强。

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11、单词你还记得吗,接电话,喊,叫,电话,通话,儿童活动中心,打扫房间做饭,画画,口语,爷爷,外公,等一等,别挂电话,单词你还记得吗,听音乐,口语,妈妈,看书,再见,和讲话,学习,研究,过去式,谈话,讲话,演讲,写信,写电子邮件,我们现在来抽一。

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13、重点单词,吃早餐上课进行体育运动,活动,运动,做早操吃晚饭打扫我的房间啊散步去买东西,购物学习,上课舞蹈,跳舞上舞蹈课什么时候重点句子,你们上午的课几点结束,我们一点钟结束上午的课,你周末在做什么,我经常看电视,也常和我爸爸一起打乒乓球,口。

14、第一课时教学目标,学习有关各类活动的词组,能够听懂他人所说的词组并迅速做出相应的动作,教学重点,能够准备说出有关各类活动的词组,教学难点,能够听懂他人所说的词组并迅速做出相应的动作,教学模式,合作,进步,快乐,教学模式,教具准备,录音机,教。