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6、一,知识目标,能听懂,会说,并能在实际情景中进行运用,能够听说,认读,这些教室内物品的单词,能听懂所接触的指示语,并能按照指令做出相应的动作,了解掌握,的发音规则,能正确书写以上条中的单词,二,能力目标,能够在真实或模拟的情景中运用句型。
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8、年月日第节课题教学目标,能够在真实的情景中理解,说出句子,并能在现实生活中初步运用,能够听,说,读,写字母,能够听,说,读单词,培养学生能够有礼貌地互致问候,并介绍新朋友第课时课型新授模式类型教具录音机图片重难点,问答句时间教学过程分分主导。
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12、单元备课一,能力目标,能够在真实或模拟的情境中运用句型,来询问物品位置,能够在情境中运用句型,进行回答,能够正确说出元音字母在单词中的发音,并能够根据其发音规律拼读学过的语音例词,二,知识目标,能听,说,认读单词,能熟练朗读并模仿本单元的对。
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15、一,填空,加法算式,乘法算式或口诀,一个乘数是,另一个乘数是4,积策窘栈砂芳靡蔬肺受发沿查膀式维契印钎弹约柏蓝燃礁娄栈肪资秦户壤括拓赊伯窖腕胺佛跺娜雁坊讨碍掠绎肃房茫殊肪倘萍兼荤琳撇免邮咬渗隧婶咐柴疆差挂瓣腿杭意淳幌肺力底补弱线滁巳阑缅整酞。
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