新人教小学五年级数学上册第四单元

1、五年级数学下册第四单元试题一一,填空,20分,1,把5米长的铁丝平均截成8段,每段长,米,每段是5米的,2,在下面的括号里填上适当的分数,28平方分米,平方米70厘米,米17千克,吨,3,的分数单位是,它有,个这样的分数单位,4,在下面的里。

2、表内乘法,一,解决问题,绿色圃中小学教育网,新密英华学校执教人,李娜,比较这两道题,选择合适方法解决问题,阅读比较,问题,读一读这两道题,你发现了哪些数学信息,1,有4排桌子,每排5张,一共有多少张,2,有两排桌子,一排5张,另一排4张,一。

3、二年级数学下册第四单元检测卷二,班姓名一,计算,18分,9232489496,4085449,32,28,3,57,3496,35,2967,8二,填上恰当的数,9分,5,4535,77,6342,648,86,308,5654,67,4三。

4、可能性,可能性例1,一定,1,说一说这些事情的发生是,可能,不可能,还是,一定,的,并能用这些词语说一句话,二,灵活运用,不可能,可能,不可能,可能,谁在说谎呢,母鸡,公鸡,鸡蛋,我能下蛋,我也能下蛋,一定,不可能,我骑摩托车出行,车胎会爆。

5、用字母表示数,表示,表示,表示,表示,通过刚才的观察思考,我们发现我们可以用符号和字母表示具体的数字,在数学中,我们经常用字母来表示数,加法运算定律,用字母表示数,乘法运算定律,通过比较我们发现,用字母表示数,写出的运算定律比用文字叙述,更。

6、稍复杂的方程,列方程解应用题的一般步骤是什么,弄清题意,找出未知数,用,表示,找出应用题中数量之间的相等关系,列方程,解方程,检验,写出答案,苹果,单价,元,梨,单价,元,一共多少钱,解下列方程,天津到济南的铁路长千米,一列快车从天津开出。

7、整理和复习,马郎小学陈伟,解方程的原理是什么,要注意什么,等式的两边同时加上或减去相等的数,等式不变,等式的两边同时乘或除以相等的数,除外,等式不变,解,解,解,解,解,解,解,解,刚才这些方程可不可以简化解方程的过程,解,解,解,解,解。

8、五年级下册约分通分练习题姓名家长签名分数一,用分数表示下面除式的商,能约分要约成最简分数二,把下面分数小数互化,不能化成有限小数的保留三位小数,三,写出下面每组分数两个分母的最小分倍数和,和,和,和,四,解决问题,五,班有人,五,班有人,如。

9、平行四边形的面积,小学五年级上册第四单元多边形的面积第一课时,把一个平行四边形沿着它的一条高剪开拼成一个长方形,观察,第一种,第二种,通过割补把平行四边形拼成长方形体现出了转换思想,总结,通过刚才的观察,拼成长方形的面积与平行四边形的面积相。

10、分数与除法的练习,创设情景,请你说一说,分数与除法有什么关系,分数与除法的联系与区别,512,用分数表示下面除法的商,7,15,9,8,你会填吗,小明用15分钟走了1路,平均每分钟走几分之几千米,自主检测,评价完善,1,填空,1,除法算式中。

11、表内乘法,一,解决问题,绿色圃中小学教育网,新密英华学校执教人,李娜,比较这两道题,选择合适方法解决问题,阅读比较,问题,读一读这两道题,你发现了哪些数学信息,1,有4排桌子,每排5张,一共有多少张,2,有两排桌子,一排5张,另一排4张,一。

12、教材,小学二年级数学上册第四单元,分一分与除法,的第6课小熊开店,教学目标,通过自主探索发现乘除法之间的联系,学会用乘法口诀求商,培养学生收集并处理信息,进而利用相关信息解决问题的能力,通过,用乘法口诀求商,这一发现,领略数学简捷的思维方法。

13、二年级数学第四单元卷班别,姓名,座号,一,填空,加法算式,乘法算式,或口诀,一个因素是,另一个因素是,积是,读作,与相加得,把加法算式改写成乘法算式,在里填上,写口诀,二三,得九三,十五四,二十四,四十二五六,在里填上,计算,二,判断题,与。

14、五年级数学下册第四单元分数的意义和性质练习题时间,80分钟姓名成绩一,填空,1,的分数单位是,再增加,个这样的分数单位就等于1,2,12,3,一根铁丝长4米,把它平均分成10段,每段长,米,每段的长度是这根铁丝总长的,4,把的分母扩大5倍。

15、新人教小学五年级数学上册第四单元可能性教案课题教学目标可能性新授课第1课时1初步体验事件发生的确定性和不确定性,能列出简单的随机现象中所有可能发生的结果,能结合具体问题情境,用,一定,不可能,可能,等词语来描述事件发生的确定性和不确定性,2。

16、请用,一定,可能,不可能,来判断下列事件发生的可能性,并简要说明理由,4,小方吃饭时用左手拿筷子,一定,一定,不可能,可能,可能,1,地球每天都在转动,2,三天后下雨,3,太阳从西边升起,5,小明的年龄比他爸爸小,你能举例说出这样的例子吗。