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8、小学低年段跨越式英语教学重点回顾,中心教学重点,言语技能,教学活动基本形式五维创新教学模式,以言语运用为中心听说为主复习说,新授说,综合说新授听,综合听师生说,俩俩说,自主说集体听读,自主听读12345,戴恐坟遏拣赤旅履亦兼宙号呕网感壕孪褥。
9、班长,监督员,开始,开端与某人相处融洽,乐意的乐于做某事,承诺,保证快,的,地,快速的,地,健康的,强健的,就,正好,球,运动项目,队伍,球队,最好的,得分,成绩,整齐的,整洁的,收拾,整理,确信的,有把握的,每个人,美丽的正如,正像。
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11、共套页,新外研版七年级英语下册,全册,知识点汇总语法知识汇总语法精选,谁的意为,谁的,是表示所有关系的疑问词,其用法如下,可以用来对名词所有格或形容词性物主代词进行提问,如,可以用来对名词性物主代词进行提问,如,与是一个确数,表示,一百,是。
12、人称代词,人称代词,主格,宾格,意思,单,数,复,数,我,你,他,她,它,我们,你们,他,她,它,们,主语,动词和介词后,物主代词,形物,名物,意思,单,数,复,数,我的,你的,他的,她的,它的,我们,的,你们,的,他,她,它,们的,形物。
13、我们在里已经学习了,动词原形为谓语结构的一般将来时,今天我们主要回顾并学习将来时态的其他形式,用,动词的正确形式完成下列句子,一般将来时常表示将来的动作或状态,但它最擅长,变脸,现在让我们一起来看看它究竟有几副面孔吧,一般将。
14、初中英语外研版七年级下,Module2Whatcanyoudo,Unit2Icanrunreallyfast,Warm,up,1,Presentation,2,LanguagePoints,3,E,ercise,4,内容结构,B,Ican。
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17、Module5MyschooldayUnit1Ilovehistory,Teachingaims,1,掌握本单元的单词及短语,subjects,art,lesson,maths,PE,geography,history,IT,love,be。
18、第五讲Module1,4总复习课件,重点短语,1,例题精讲,2,内容大纲,重点短语,1,失物招领箱,欢迎回来,首先,这有,从现在开始,小心保管,谁的包,与某人交谈,移动电话,手机,上车,下车,数以千计的,寻找,现在,匆忙地,许多,大量,数以。
