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2、介绍家乡的一种产品江苏省送优质教学资源下乡工程录像课教案介绍家乡的一种产品教学设计常熟市任阳中心小学曹卫星第一部分,教学提示教材简析,这次作为训练的教材有两部分组成,第一部分是习作指导和例文,先介绍了沈平平是如何根据金老师的要求写好,银杏。
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5、习作3介绍自己的家乡苏教版四年级上册习作3介绍自己的家乡一,教学目标1读懂例文王磊的一封信,了解信的内容,知道作者从风光,风俗两方面来介绍自己的家乡,认识书信的格式,借助例文帮助学生领会写信的要点,2按习作要求,讨论交流家乡的风光,风俗等进。
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7、三年级下册作文完整教案三年级下册作文教学计划一,情况分析,通过三年级一学期的学习,大部分同学的语文学习习惯有所进步,作文习作的水平有了一定的提升,但作文中仍存在着许多问题,如作文格式,作文思路,书面语与口头语的转换,语言结构等,这主要是学生。
8、描写家乡的景物,可爱的旬阳,又名太极城,旬阳位于陕西省东南部,秦巴山区东段,汉江贯穿其中,是一个依山傍水的小县城,山中有水,水中有山,我的家乡旬阳县,县城被四周的小山包围着,山上是浓绿的树木,美丽的县城,县城高楼林立,街上人来人往,车水马龙。
9、习作5介绍家乡的一种特产,外部特征,价值,被称为活化石的原因,它的树干又粗又高,枝叶特别茂盛,它的叶子像一把精美的小纸扇,又像漂亮的蝴蝶翅膀,我们常常用它当书签,夹在书里,这样书就不会被虫蛀了,雄树开的花像一个圆锥形的小穗穗,雌树开的花像靠。
10、部编版,人教统编版,语文五年级上册,第五单元,部编版语文五年级上册,1,习作要求,自由读习作要求,思考本次作文要求写什么,本次习作的内容是介绍一种,事物,可以是蔬,菜,水果,也可以是玩具,文具或电器,2,习作指导,小组合作学习,讨论,作文中。
11、习作,介绍一种事物教案教学目标1,能用恰当的说明方法,分段介绍事物的不同方面,写清楚事物的主要特点,2,能依据习作例文,对习作进行评价,修改,3,能和同学分享习作并交流各自的感受,教学内容教学重点,能用恰当的说明方法,分段介绍事物的不同方面。
12、苏教版四年级,上,习作教学设计,全册,教材解读,1,教材简析习作教学要重在激发学生写作的欲望,使他们能以,我手写我口,我手写我心,本次习作的要求是教师引导学生按照自己的愿望设立一个节日,并要写清设立这个节日的原因或怎样度过这个节日的,教师要。
13、第三单元习作指导介绍自己,猜一猜,有这样一个人,个子不高不矮,身体不胖不瘦,脸色不黑不白,眼睛不大不小,鼻子不高不低,嘴巴不宽不窄,耳朵不圆不长,你猜他是谁,猜一猜,有这样一个人,黑脸短毛,长嘴大耳,圆身肥肚,穿一领青不青,蓝不蓝的梭布直裰。
14、描绘美丽的家乡,一,观察顺序,1,按时间顺序2,按空间顺序3,按从整体到局部或从局部到整体的顺序,春,夏,秋,冬,早晨,中午,傍晚,晚上,从远到近或从近到远,地点变换,游览顺序,一身乌黑光亮的羽毛,一对俊俏轻快的翅膀,加上剪刀似的尾巴,凑成。
15、为什么我对故乡,是那样眷念,生也无憾,死也无憾,因为故乡的土地最肥沃水草肥美,五谷丰登,因为故乡的天空最美丽明月如水星光灿烂,这就是生我养我的地方,习作5介绍家乡的一种特产,授课人,三亚安由小学刘谦仪,阅读沈平平同学的习作银杏,对照老师提出。
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20、描绘美丽的家乡,一,观察顺序,1,按时间顺序2,按空间顺序3,按从整体到局部或从局部到整体的顺序,春,夏,秋,冬,早晨,中午,傍晚,晚上,从远到近或从近到远,地点变换,游览顺序,这段话是按什么顺序观察的,雨落在对面屋顶的瓦片上,溅起一朵朵水。