学前儿童常见病和传染病的预防

1、第五章学前儿童常见病和传染病的预防,第一节预防出生缺陷,一,出生缺陷的严重性1什么是出生缺陷包括两个方面,一是胚胎在母亲子宫内就具有的疾病和损伤,二是胎儿娩出时在产道中得到的疾病和损伤,第一节预防出生缺陷,2出生缺陷的病因遗传因素,是指由于。

2、学前儿童卫生与保健形考学前儿童卫生与保健作业1学前儿童一周食谱学前儿童卫生与保健作业2一,名词解释1,等级评价法2,骨龄3,暴怒发作4,动力定型,动力定型是指一种由固定程序的条件作用建立的暂时联系系统,即条件反射系统,它是巴甫洛夫学说中的一。

3、学前儿童卫生与保健作学前儿童卫生与保健作业2一,名词解释1,等级评价法2,骨龄3,暴怒发作4,动力定型,动力定型是指一种由固定程序的条件作用建立的暂时联系系统,即条件反射系统,它是巴甫洛夫学说中的一个概念,在这一种系统内各个条件刺激按严格的。

4、学 前 儿 童 卫 生 学,1,第一章 绪论,第一节 学前儿童卫生学研究的对象和任务一研究对象二研究任务第二节 学前儿童卫生学研究的内容和方法一研究内容二研究方法,2,第三节 健康儿童与优生优育,一健康的概念一健康的概念二影响儿童健康的因素。

5、电大学前儿童卫生与保健复习试题一单项选择题1,结构相似和功能相关的细胞与细胞间质集合而成组织2,下列不适于结缔组织的是皮肤3人体生命活动最基本的特征是新陈代谢4,人体结构和机能的最基本单位是细胞5,婴幼儿大脑对葡萄糖有特殊的依赖,因此,学前。

6、儿童卫生与保健作业学前儿童卫生与保健作业参考资料二简答题1,简述学前儿童眼睛特点和用眼卫生,特点,5岁前有生理性远视,晶状体弹性大,调节能力强,对环境敏感,用眼卫生,要预防近视,创造支持性环境保护学前儿童视力,教育学前儿童养成良好的用眼习惯。

7、第五章学前儿童常见病和传染病的预防,第一节预防出生缺陷,一,出生缺陷的严重性1什么是出生缺陷包括两个方面,一是胚胎在母亲子宫内就具有的疾病和损伤,二是胎儿娩出时在产道中得到的疾病和损伤,第一节预防出生缺陷,2出生缺陷的病因遗传因素,是指由于。

8、学前儿童卫生与保健期末复习题学前儿童卫生与保健期末复习一单项选择题1,结构相似和功能相关的细胞与细胞间质集合而成组织2,下列不适于结缔组织的是皮肤3人体生命活动最基本的特征是新陈代谢4,人体结构和机能的最基本单位是细胞5,婴幼儿大脑对葡萄糖。

9、学前儿童卫生与保健期末复习题与答案1,结构相似和功能相关的细胞与细胞间质集合而成,9,分别简述钙,铁,锌和维生素A,维生素D的食物来源,A组织B,系统C,器官D,皮肤钙的食物来源,奶和奶制品含量丰富,小虾皮,还带,蔬菜,2,下列不适于结缔组。

10、第3单元学前儿童疾病的预防,1,知识目标了解传染病的一般知识,了解学前儿童常见传染病和常见病的一般知识,2,能力目标了解并掌握学前儿童常见传染病和常见病的预防措施,掌握常用护理技术,掌握托幼园所日常清洁,消毒技能,能做好托幼园所疾病预防和学。

11、学前儿童卫生与保健期末复习题与答案学前儿童卫生与保健1,结构相似和功能相关的细胞与细胞间质集合而成,2,下列不适于结缔组织的是,D,皮肤,A脂肪组织B,血液C,肌腱3人体生命活动最基本的特征是,4,人体结构和机能的最基本单位是,5,婴幼儿大。

12、电大本科学前儿童卫生与保健形考作业答案完整一,名词解释1,等级评价法,将个体儿童的发育数值和标准的均值及标准差相比较,以此来评价个体儿童发育状况的一种方法,2,骨龄,根据儿童少年的骨骼发育程度同骨发育标准进行比较求得的发育年龄,3,暴怒发作。

13、1,第五章 学前儿童常见病 和传染病的预防,2,第一节预防出生缺陷,一出生缺陷的严重性 1什么是出生缺陷 包括两个方面： 一是胚胎在母亲子宫内就具有的疾病和损伤； 二是胎儿娩出时在产道中得到的疾病和损伤。,3,第一节预防出生缺陷,2出生缺陷。

14、学前卫生学课程代码00385,单选16分，16题。填空10分，10题。判断10分，5题简答20分，5题。问答18分，3题论述题16分，2小题案例分析题10分，1题,学前卫生学00385题型：,绪论,学前卫生学的研究对象任务和内容：学前卫生学。

15、第五章学前儿童常见病和传染病的预防,第一节预防出生缺陷,一,出生缺陷的严重性1什么是出生缺陷包括两个方面,一是胚胎在母亲子宫内就具有的疾病和损伤,二是胎儿娩出时在产道中得到的疾病和损伤,第一节预防出生缺陷,2出生缺陷的病因遗传因素,是指由于。

16、学前儿童卫生与保健形考完整学前儿童卫生与保健作业2一,名词解释1,等级评价法将个体儿童的发育数值和标准的均值及标准差相比较,以此来评价个体儿童发育状况的一种方法,2,骨龄根据儿童少年的骨骼发育程度同骨发育标准进行比较求得的发育年龄,3,暴怒。

17、幼儿卫生学教学大纲课程中文名称：幼儿卫生学 课程英文名称：Preschool hygienics课程代码：0401000039课程类别：专业课适用专业：学前教育课程总学时：64 学分：4一幼儿卫生学课程的性质与任务1.课程的性质：幼儿卫生学。

18、学前儿童卫生学,绪言,第一节 健康的概念教学目标:通过本节的学习使学生掌握健康的基本概念，了解影响学前儿童健康因素和理解身心健康的标志。 教学重点:健康的定义和身心健康的标志。 学时分配:2学时。,第一节 健康的概念,学前儿童卫生学是一门研。

19、第三章学前儿童常见病和传染病的预防,第一节预防出生缺陷,一,出生缺陷的严重性1什么是出生缺陷包括两个方面,一是胚胎在母亲子宫内就具有的疾病和损伤,二是胎儿娩出时在产道中得到的疾病和损伤,第一节预防出生缺陷,2出生缺陷的病因遗传因素,是指由于。

20、2015最新电大学前儿童卫生与保健课程重点复习试题一单项选择题1,结构相似和功能相关的细胞与细胞间质集合而成组织2,下列不适于结缔组织的是皮肤3人体生命活动最基本的特征是新陈代谢4,人体结构和机能的最基本单位是细胞5,婴幼儿大脑对葡萄糖有特。