学前儿童发展心理学

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4、第二章学前儿童社会性发展及其影响因素,学习目标,了解学前儿童社会性发展的几种经典理论,识记精神分析,社会学习理论,认知发展理论的基本概念,理解学前儿童社会性发展及其影响因素之间的关系,掌握学前儿童社会性发展的基本特点,重点与难点,重点是学前。

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6、第九章 学前儿童言语的发展,教学目的通过本章学习,了解儿童言语的发生发展的趋势和发展阶段,把握学前儿童言语发展的特点以及学前儿童言语功能的发展特点。重点难点重点:学前儿童言语的发展。难点:学前儿童言语功能的发展。,谈孩子大了,自然会说话 孩。

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11、电大2011学前教育学形成性考核作业答案标准答案标准答案一填空题,每空1分,共15分,1,标志学前公共教育思想诞生的理论著作是柏拉图的理想国2,世界上第一部学前教育的大纲和参考本是母育学校,其作者是捷克教育家学前教育理论第一次尝试,平民化。

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13、学前心理学复习题及答案一,概念,学前儿童心理学,是研究从出生到入学前儿童心理发展规律的科学,主要内容包括个体心理的发生和学前儿童心理发展的一般规律,二,填空,判断,选择,科学的儿童心理学产生于19世纪后半期,一般以,年德国生理和心理学家蒲来。

14、学前儿童心理学,课程简介,第一章绪论第二章学前儿童心理发展特征第三章学前儿童感知觉和注意的发展第四章学前儿童记忆的发展第五章学前儿童思维的发展第六章学前儿童想象的发展第七章学前儿童情绪情感的发展第八章学前儿童个性因素的发展第九章学前儿童社会。

15、2015最新电大学前儿童卫生与保健课程重点复习试题一单项选择题1,结构相似和功能相关的细胞与细胞间质集合而成组织2,下列不适于结缔组织的是皮肤3人体生命活动最基本的特征是新陈代谢4,人体结构和机能的最基本单位是细胞5,婴幼儿大脑对葡萄糖有特。

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19、电大学前儿童卫生与保健复习试题一单项选择题1,结构相似和功能相关的细胞与细胞间质集合而成组织2,下列不适于结缔组织的是皮肤3人体生命活动最基本的特征是新陈代谢4,人体结构和机能的最基本单位是细胞5,婴幼儿大脑对葡萄糖有特殊的依赖,因此,学前。

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