学前儿童健康教育与活动指导

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3、第一章学前儿童健康教育概述教学内容一,健康及健康教育二,学前儿童健康教育教学要求,知识目标,1掌握健康及健康教育的含义,2了解影响健康的主要因素,3理解学前儿童健康教育的特殊之处,4掌握学前儿童健康教育的目标与途径,教学重点1掌握健康及健康。

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6、学前儿童健康教育,目录,第一章 学前儿童健康教育概述第二章 学前儿童健康教育的目标和内容第三章 学前儿童健康教育的设计与实施第四章 学前儿童身体保健教育第五章 学前儿童心理健康教育第六章 学前儿童体育第七章 学前儿童健康教育评价第八章 当代。

7、学前健康教育,第一章 绪论第一节 健康与学前儿童健康的概述,采访上帝 记者：您感到人类最奇怪的是什么 上帝：一开始总是牺牲健康来换取金钱， 然后又牺牲所有的金钱来恢复健康。,反 思 生 活,你健康吗举例说明你认为什么是健康,一健康,健康包括。

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10、第八章 学前儿童健康教育的评价,目录,第一节 学前儿童健康教育评价的理论模式第二节 学前儿童健康教育评价的原则第三节 学前儿童健康教育评价的实施过程第四节 学前儿童健康状况的评价第五节 学前教育健康管理制度的评价第六节 学前儿童健康教育活动。

11、第二章 学前儿童健康教育的基本问题,第一节 学前儿童健康教育的目标,一确定学前儿童健康教育目标的依据,一遵循学前儿童身心发展的特点和规律 1.遵循学前儿童群体发展的一般规律 2.兼顾个体差异二根据学前教育和健康教育的目标要求三结合社会发展的。

12、第九章 学前儿童心理健康教育,学习目标 1了解学前儿童心理发展特点。2了解学前儿童心理发展水平测量的工具。3了解学前儿童心理咨询与治疗。4理解学前儿童环境教育的内容。5掌握学前儿童环境教育活动的设计。,学前儿童健康教育学,第三节 学前儿童常。

13、学前儿童健康教育活动指导,课件设计与统筹：陈雅芳严碧芳 课件制作：严碧芳许环环邹慧敏刘雪芬 2012年8月,返回,第一节 ：健康概述2课时,第一章：学前儿童健康教育概述,一健康概念的演变在人类各个历史发展阶段人们赋予了健康不同的内涵；在古代。

14、第四章学前儿童健康教育目标和内容,主要内容,第一节确定学前儿童健康教育目标的依据第二节学前儿童健康教育目标分析第三节学前儿童健康教育活动目标的表述第四节从活动目标看健康教育与各领域的关系,第一节确定学前儿童健康教育目标的依据,什么是教育目的。

15、学前儿童健康教育学,学习目标1了解当前学前儿童健康教育主要的理论模式及其在实践中的应用,2知道指南,幼儿园教师专业标准,试行,的要求,3掌握幼儿园健康教育活动组织的基本步骤和要求,4会恰当的表述幼儿园健康教育活动目标,5,能根据实际设置幼儿。

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17、,此处插入视频,问题导入,实习前，曾听到学生在讨论 实习前的准备工作。一个学生说：我不知道要给小朋友教些什么，你有实习教案吗另一个学生说：有啊，找幼儿园老师拿的，幼儿园有现成的教案可以直接用。,问题： 学习本章内容后，你就有答案了。他们所讨。

18、第三章 学前儿童健康教育的组织与实施 第一节 学前儿童健康教育的途径与重点第二节 学前儿童健康教育的实施策略与要求第三节 学前儿童健康教育的设计,Part 3,学前儿童健康教育的途径与重点,第一节,学前儿童健康教育的途径,一,教育途径就是为。