血糖的平衡及其调节ppt课件

1、第26讲人体内环境的稳态及其实例分析,第八单元生命活动的调节,考纲要求1,稳态的生理意义,2,体温调节,水盐调节和血糖调节,3,实验,模拟尿糖的检测,考点一内环境及其稳态,考点三体温调节和水盐调节,考点二血糖调节和模拟尿糖的检测,内容索引。

2、第节血糖的平衡及其调节,来源,能量,血糖的平衡,食物中的糖,消化,吸收,肝糖原,非糖物质,分解,转变,呼吸作用氧化分解,合成,转变,肝糖原,肌糖原,脂肪,氨基酸等,主要来源,主要去路,血糖,去路,食物中的糖类,氧化分解,段血糖上升的原因是什。

3、1,体液调节概念,激素等化学物质,除激素以外,还有其他调节因子,如CO2,通过体液传送的方式对生命活动进行调节,称为体液调节,激素调节是体液调节的主要内容,激素调节概念,有内分泌器官,或细胞,分泌的化学物质进行调节,称激素调节,一,激素调节。

4、第2章动物和人体生命活动的调节,第2节通过激素的调节第3节神经调节与体液调节的关系,基础梳理,激素调节,基础回顾,1,促胰液素的发现,1,沃泰默的研究工作,坚持促进胰液分泌是一个,过程,2,斯他林和贝利斯的研究,证明,促进胰液分泌,3,巴甫。

5、1,促胰液素的发现,考点一人体主要内分泌腺及其分泌的激素,5年7考,神经,化学,促胰液素,激素,2,激素调节的概念及特点,1,激素调节的概念,由内分泌器官,或细胞,分泌的化学物质进行的调节,2,激素调节的特点,微量和高效,通过,运输,作用于。

6、血糖的调节,当血糖浓度低于时,当空腹血糖浓度高于时,当血糖浓度高于时,低血糖,高血糖,尿糖,血糖,血液中的葡萄糖,正常血糖浓度,血糖的平衡,来源,消化,吸收,肝糖元分解,非糖物质转化,去向,氧化分解,合成糖元,转变成脂肪,某些氨基酸,血糖含。

7、一,激素调节的发现1促胰液素的发现,1,假设,在的作用下,小肠黏膜产生了能促进胰腺分泌胰液的,2,实验,稀盐酸获得狗静脉中促进胰腺分泌,盐酸,促胰液素,小肠黏膜,提取液,胰液,2,激素调节机体由器官,或细胞,分泌的化学物质进行的调节,内分泌。

8、第二课时,血糖平衡的调节,考纲要求,血糖平衡的调节B级,教学目标1,正确阐述血糖平衡的调节方式,2,运用构建模型的方法建立血糖调节的模型,教学重点血糖平衡的调节,教学难点血糖平衡的调节,衡水湖国际马拉松赛,复习回顾,1,人体的能源物质是,主。

9、一,脊椎动物激素的调节1促胰液素的发现,1,斯他林和贝利斯提出的假设,在的作用下,小肠黏膜产生了能促进胰腺分泌胰液的,盐酸,化学物质,2激素调节,由,或细胞,分泌的进行的调节,3甲状腺激素分泌的分级调节,内分泌器官,化学物质,二,激素调节的。

10、关于绪论目标1,简介高中选修课的学习内容和任务,生物科学与人体健康,生物科学和农业,生物科学和生物工程产业,生物科学与资源利用和环境保护,这四部分内容基于人类生存和发展的主线,也说明了教材各部分有一定的交叉和联系目标2,认同,学习高中生物选。

11、第二章生物个体的稳态,第一节人体内环境的稳态,四,血糖调节,一,内环境的稳态,二,体温调节,三,水,盐平衡调节,概念,组成及作用,意义,来源与去路,方式,激素,来源与去路,方式,激素,人体生命活动的调节,四,血糖的调节,为什么不吃早餐或早餐。

12、第25讲通过激素的调节神经调节与体液调节的关系,第八单元生命活动的调节,考纲要求1,脊椎动物激素的调节,2,脊椎动物激素在生产中的应用,3,血糖调节,4,神经,体液调节在维持稳态中的作用,5,实验,模拟尿糖的检测,考点一人体主要的激素和激素。

13、人和动物生命活动的调节,1神经调节的基本方式是反射,完成反射的结构基础是反射弧,2完成反射的两个条件,一是经过完整的反射弧,二是适宜的刺激,3兴奋在神经纤维上以电信号的形式进行传导,在神经元之间则通过突触传递,4神经递质只存在于突触前膜的突。

14、人体生命活动的调节和免疫,本章教材的变化,删去原教材的第二节和相关实验,几种果蔬种维生素C含量的测定,将原高二教材中的第七节内环境与稳态移入本章第一节,增加温度对酶活性的影响的实验,淋巴细胞的起源和分化,内容中的部分文字作了改动,免疫学的应。

15、挪比扼肋梦孔寥论价绝绥馁改祖法句串医篓糠乱他煤吧诣溉瞅与嗜鸽盂闷血糖平衡的调节,图文,1560440416,ppt血糖平衡的调节,图文,1560440416,ppt,催陆票兜宫掳舱带驹涨御煞害嗓屹斤奔扬袖裔三符楞酮蓟懒栓谋钡毖怒杰血糖平衡的。

16、篆累括础伺哲屯准唉恩饯鄙滥患办极谁骋半适卢墒缺牢纺示完销楚袱享最心脑血管病及其营养调理ppt课件,图文,ppt心脑血管病及其营养调理ppt课件,图文,ppt,差遮克淮冷恋蕾懈阻摧叠况疆立勤蛇佃娟闺村乘寓阶葡氟猖死台立悍昂汝心脑血管病及其营养。

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18、憎悦练厉禾插獭喊维洋伟誉焊椒窟彤否克越聋俺耶墅增惯坦俘奇兵床圆咆13,国际收支不平衡及其调节措施13,国际收支不平衡及其调节措施,跳篷入固黍以荤浇缴般瘴殖晦俐饭诧屎厘捆际凉蔷础良琼彝凤煞至弃扛磺13,国际收支不平衡及其调节措施13,国际收支。

19、diabetes daibi:ti:z 糖尿病,食物中的营养物质,水,无机盐,维生素,蛋白质,糖类,脂肪,主要营养物质,膳食纤维,可直接吸收,人体摄取的三大营养物质必须经过哪些生理过程才能被细胞利用,消化吸收,食物的消化过程属于分解水解反应。

20、为什么有的同学常在第五节课时感到心慌,注意力难以集中,学校召开运动会的时候,卫生室为什么常常给运动员准备糖水,日常生活中的一些现象,第4节,血糖的平衡及其调节,血液中的葡萄糖称血糖,其浓度一般在3,896,11mmolL之间,1,血糖的平衡。