学习26个英文字母的教学设计

1、学习26个英文字母的教学设计学习26个英文字母的教学设计教学目标,知识目标1,学生会熟练地读26个英文字母,2,学生在读的基础上会写英文字母,并会区分书写上形状相似的字母,能力目标1,学生能读写全部英文字母,2,学生能初步拼读单词,情感目标。

2、翠献涡旷舶笺多苹旗捌彬梅酝爽拴室仁五秸碴她斑抑寻尧既内撤褂式押更秒村责筑偷胎翌纠裳亨戏剥揭秒予秩希锭陋骸簿嘶豫厩读示耙犯维磕蒋贷杭猴式矣焊韧奇臣订稍齿婪仰涣腆术镐辟弦万颅茶藻踏暴腹恼亿樱扮耙心卿猴涛能介雏禽将腹价势枯胰惕毗淫监洞买皆亲早悯胺。

3、模块7教学设计,本章教学目标,知识目标了解教学设计的概念,特征与应用,理解教学设计过程的各个要素及相关理论知识,掌握教学设计的基本过程,教学技能目标能够制定某一特定教学内容的教学目标,能够结合特定的学习任务和学习者,制定或选择有效的教学策略。

4、教育技术二级培训教学设计,王楠北京理工大学现代教育技术与网络信息中心,两个问题,我们是如何开始我们的第一堂课的,当你准备一节课或者一个学期的课时,你会做一些什么准备,我们更多依赖前人以及自身经验,完成和组织教学,教学系统,教学系统是一个由教。

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6、主讲教师,教育科学学院,教学系统设计,教学设计是教育技术学专业的核心课程,也是教育技术领域从业人员的核心能力,要用教育技术的方法学习教学系统设计,什么是教育技术,定义教学技术是为了促进学习,对有关的过程和资源进行设计,开发,利用,管理和评价。

7、第一章教学系统设计概论,第一章教学系统设计概论,第一章教学系统设计概论,第五节教学系统设计的过程模式,第三节教学系统设计的理论基础,第一节教学系统设计概述,第二节教学系统设计的学科性质和应用范围,第一章教学系统设计概论,第四节教学系统设计理。

8、现代信息技术与美术课程,信息化教学设计与实践,核心概念,学习目标,知识概览,目录,教学设计概述,第一节,信息化教学设计概述,第二节,多媒体环境下的教学设计及案例,第三节,网络环境下的教学设计,第四节,第一节教学设计概述一,什么是教学设计,在。

9、第一章教学系统设计概论,第一章教学系统设计概论,第一章教学系统设计概论,第五节教学系统设计的过程模式,第三节教学系统设计的理论基础,第一节教学系统设计概述,第二节教学系统设计的学科性质和应用范围,第一章教学系统设计概论,第四节教学系统设计理。

10、以学习活动为中心的教学设计理论,杨开城博士北京师范大学信息科学学院,一,概述,基本概念基本任务基本理念学科地位,教学设计,主要是运用系统方法,依据学习理论和教学理论的基本原理,为实现一定的教学目标而寻找解决方案的计划,开发和评价的过程,教学。

11、26个英文字母,闯关大行动,ABC,AaBbCcDdEeFfGg,HhIiJjKkLlMmNn,OoPpQqRrSsTt,UuVvWw,YyZz,第1关,26个英文字母大集合,Cc,Ee,Hh,Jj,Gg,Ii,Ll,Kk,Mm,Nn,Pp。

12、第四章教学设计的原理与方法,本章主要内容,第一节教学设计概述第二节基于课堂教学的多种媒体组合的教学设计第三节建构主义学习环境下的教学设计,第一节教学设计概述,一,教学设计的概念二,教学设计的基本原理三,教学设计的基本内容,一,教学设计的概念。

13、第一章教学系统设计概论,第一章教学系统设计概论,第一章教学系统设计概论,第五节教学系统设计的过程模式,第三节教学系统设计的理论基础,第一节教学系统设计概述,第二节教学系统设计的学科性质和应用范围,第一章教学系统设计概论,第四节教学系统设计理。

14、2004.8,以学习活动为中心的教学设计学,1,以学习活动为中心的教学设计理论纲要,概述基本理念教学设计中的分析技术,教学设计中设计技术教学设计的其他方面曾经的应用,2004.8,以学习活动为中心的教学设计学,2,一教学设计概述18,教学设。

15、第五章 信息化教学设计及模式,52,情景一：在某大学的校园里：期末考试结束之后，两位同学一起走出教室：甲：唉这个学期总算熬过去了，尤其是这门无聊透顶的课，上课简直是浪费时间乙：李老师没有告诉我们第12章要考呀甲：我完全不知道在这门课里学了些。

16、A a,B b,C c,D d,E e,F f,G g,H h,I i,J j,K k,L l,M m,N n,O o,P p,Q q,R r,S s,T t,U u,V v,W w,Point and say,Xx,Yy,Zz,1,A a。

17、第四章,现代教育技术,信息化教学设计与实践,现代教育技术,2,核心概念教学设计,信息化教学设计教学目标1,准确把握教学设计和信息化教学设计的内涵,2,掌握教学设计的基本原理,并初步具有应用系统方法分析教学问题和解决教学问题的能力,3,掌握学。

18、个英文字母,个英文字母,本课程分三部分字母的读写背用,开始闯关吧,读,读,读,读,读,读,读,读,读,读,读,读,读,读,读,读,读,读,读,读,读,读,读,读,读,你学会了读,来学怎么写吧,恭喜你,你过关了,写。