学习抒情

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4、诗人白居易有云,感人心者,莫先乎情,徜徉雨中,我们或许会有无可名状的哀愁,沐浴月光,我们或许会感到漫无边际的孤独,仰望苍穹,远眺大海,我们心胸开阔,俯视大地,近观流水,我们豪情万丈,生活处处有美景,美景时时动人情,我们要善于发现美,学会抒发。

5、你也有一只,妙笔,学会抒情,作文中,同学们常常不能做到说真话,诉真情,文章显得矫揉造作,或者不论写人叙事,还是写景状物,一律是一般性概括叙述,干巴巴的鉴定式的介绍,不会抒情,不会议论,文章中人物形象概念化,难以引人注目,因此,学会在作文时多。

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8、美的发现学习抒情,教学目标,1知识目标了解抒情文字的特点和写法,2能力目标学会抒情,3情感目标善于发现自身,人类,社会及自然的美,善于从生活中寻找惊赞和快乐,感受幸福,梁启超说,我确信美是人类生活的第一要素,在你的心目中,什么是美呢,话题探。

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15、诗人白居易有云,感人心者,莫先乎情,徜徉雨中,我们或许会有无可名状的哀愁,沐浴月光,我们或许会感到漫无边际的孤独,仰望苍穹,远眺大海,我们心胸开阔,俯视大地,近观流水,我们豪情万丈,生活处处有美景,美景时时动人情,我们要善于发现美,学会抒发。

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17、学习抒情,一什么是抒情 抒情：即抒发感情，是作者或文章中人物抒发主观情感的表达手段，以引起读者情感上的共鸣，强化文章的艺术感染力。,抒 情,从徐志摩的作品学习抒情 徐志摩我所知道的康桥 康桥的灵性全在一条河上；康河，我敢说，是全世界最秀丽的。

18、学习抒情,第2单元写作,七年级语文下新课标人,导入写作,情,主要指外界事物所引起的喜,怒,爱,憎,哀,惧等心理状态,情,有许多许多种,爱情,亲情,友情,乡情,师生情,爱国情情虽然一字,但是却让人捉摸不透,莫说青山多障碍,白云过山峰也可传情。

19、,学习抒情,导入新课,人非草木，孰能无情,导入新课,鲁迅先生曾经说过无情未必真豪杰，这句话说明了什么问题呢,人是有感情的。既然人是有感情的，那么有了感情后就必然要从心中表达出来，这种表达的过程你们知道叫什么吗,抒情,PPT模板： PPT素材。

20、美的发现 学习抒情,1.善于发现自身人类社会及自然的美，学会在生活中体验美好事物，培养自己热爱生活的美好情感。2.了解抒情文字的特点和写法，在写作实践中，能够采用多种抒情方法来表达自己的内心感受。,学习目标,美是什么,你的心目中，什么是美呢。