血液循环途径PPT课件

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10、全民健康总动员,2009年6月初,著名电视播音员罗京病逝,引发新一轮对健康的讨论,其实最近几年名人英年早逝的很多,每一次都引起一些讨论,但不知道你自己的生活方式,有没有在每次讨论后,有了变化,逞鄙波驼吼雕箭兑村痛纶盗氏濒配腑票无邵钻值邱牟迭。

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13、心脏的结构及血液循环途径,生物复习,练习4,右图是在显微镜下观察到的小鱼尾鳍内血液流出的示意图,箭头代表血流方向,请据图回答,1,动脉是图中字母所示,判断依据是,2,毛细血管是图中字母所示,3,静脉是图中字母所示,4,为了便于观察,应取尾鳍。

14、血液循环途径说课稿,主讲人,沈志成说课内容,初中生物血液循环途径,一,教材分析,一,教材的地位和作用血液循环途径为义务教育课程标准实验教科书生物学,人教版,七年级下册第四章,人体内物质的运输,中的第三节的第二课时内容,课时安排为一课时,在学。

15、希望：意志和途径,希望：意志和途径,你拥有坚强的意志吗你决定去实现你的目标吗你觉得你是自己命运的主宰者吗,你能数小时数天，甚至数月坚持不懈，直到完成你决心要做到的事情吗在你努力实现目标时，想要分散你的注意力是不是很困难,当没有既定目标时，你。

16、血液循环,一,教学构想,新课标下的概念图教学,教育要着眼于,学生全面发展和终身发展的需要,将知识视觉化的概念图教学,可充分发展人的视觉空间智能,培养学生可持续发展的创造能力,血液循环一课的追求目标,珍珠散落一地,急需一根线将之串成一串,学生。

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18、七年级生物血液循环的途径说课稿各位专家,各位老师,您们好,我的说课内容是,人教版七年级下册第四章,人体内物质的运输第三节第二课时血液循环的途径,整个说课包括教材分析,学情分析,教法与学法,教学过程,设计理念五个方面,一,教材分析教材的地位和。

19、物质循环的途径,第三节,课前回顾,动脉：将血液从心脏输送到身体各部分。,静脉：将血液从身体各部分送回心脏。,毛细血管：连接最小动脉和最小静脉的血管。,血液与组织细胞充 分进行物质交换。,右心室,左心房,右心房,主动脉,肺动脉,上腔静脉,下腔。