学做毽子

1、名人谈修改,修改是写作的一个重要部分。古今中外，凡是文章写得好的人，大概都在文章修改上用过功夫。 何其芳,文章写好之后，也不多看几遍。象洗脸之后再照照镜子一样，就马马虎虎地发表出去。这种责任心薄弱的坏习惯，必须改正才好。 毛泽东,写完后至少。

2、踢毽子单元教学计划一指导思想：本课坚持安康第一的指导思想，结合学生的年龄特点和身心开展的特点，针对低年级学生喜爱踢毽子活动的现象，把民间体育项目踢毽子作为本课的主教材，教学过程中教师和学生一起充分挖掘毽子的多种功能，开展学生的上下肢力量，身。

3、小学二年级踢毽子作文7篇 小学二年级踢毽子作文1在一次课外活动上，我看到五年级的大姐姐在踢毽子，我的兴趣突如其来，坐着观察起来。我仔细地看，看到大姐姐的样子非常活泼，她右手托着毽子，轻轻往上一抛，接着脚迅速的踢一次，接着毽子就飞上天了。我想。

4、小学四年级踢毽子作文6篇 小学四年级踢毽子作文1今天，老师让我们在教室里踢毽子。啊，我可从来没踢过毽子我能行吗每一个人都要踢呀，我的心怦怦直跳。生怕踢不好。我的毽子有四根又大又硬的羽毛，分别是红黄粉和绿色的，还伴有四根粉色的又小又软的羽毛，。

5、小学二年级有关踢毽子的作文7篇 小学二年级有关踢毽子的作文1冬天来临了，天气越来越寒冷了，踢毽子的人逐渐增多。特别在学校里，踢毽子成了学生们课后的必锻炼项目之一。虽然我开始时不会踢毽子，我只要一踢毽子，毽子就会自动摔下来，最多也只能踢一个，。

6、关于踢毽子的日记400字7篇 关于踢毽子的日记400字1我终于会踢毽子了，哦我高兴地喊道，像运动员吃了兴奋一样激动。这时，我想起了往日的情景。有一次，施嗣请我和她一起去踢毽子，我尴尬地笑了笑，说：可我只会踢一下呀她说：我这样做，就是要帮助你。

7、踢毽子日记500字6篇 踢毽子日记500字1我从来没有踢过毽子。老师说今天要进行一场踢毽子比赛，听到这个消息，我的心咚咚直跳。比赛开始了，第一个上场的是郭旭。他慢慢地走上场，好像不太自信似的。上场后，只见他弯着腰，手里捏着毽子，眉毛紧皱着，。

8、初一关于踢毽子日记400字左右 初一关于踢毽子日记400字左右1星期五下午，我和小伙伴在公园里举行了一次别开生面的踢毽子比赛。比赛的规则是：每一个人都得踢一次，看哪个人踢的个数最多，每踢一个毽子记1分，最多的就是冠军。比赛开始了，第一号选手。

9、踢毽子二年级作文 我刚抛起毽子 还没反应过来 毽子就掉下来了 我又把毽子向上一抛 毽子落到了我的脚尖上 蹦了几下 掉了下去 以下是为大家精心整理的踢毽子作文 欢迎阅读 踢毽子作文1 星期天 吃过午饭 我和几个小朋友。

10、校本教材欢乐校园,踢毽子,目录前言,3第一章踢毽子的起源,5第二章毽子的制作,6第三章踢毽子的作用,7第四章场地要求与特点,9第五章踢毽子的方法第一节空踢单脚踢,10第二节盘踢,足内侧踢,12第三节磕踢,膝盖踢,13第四节脚背踢毽,14第五。

11、校本课程踢毽子教案双脚内侧盘踢毽子第1课时学习内容,双脚内侧盘踢毽子第一次活动设计,活动目标,1,初步学习用双脚内侧盘踢毽子,2,体验民间游戏踢毽子的乐趣,活动重点,用脚内侧踢毽子,活动难点,脚要摆正,活动准备,每人一个毽子,活动过程,一。

12、踢毽子目录前言,2第一节踢毽子的起源,3第二节毽子的制作,3第三节踢毽子的作用,4第四节场地要求与特点,5第五节踢毽子的方法,6第六节踢毽子的技巧,9第七节活动拓展,15前言民间体育踢毽是我国优秀的民族文化遗产,具有鲜明的中国民族传统体育特。

13、踢毽子目录前言,2第一节踢毽子的起源,3第二节毽子的制作,3第三节踢毽子的作用,4第四节场地要求与特点,5第五节踢毽子的方法,6第六节踢毽子的技巧,9第七节活动拓展,15前言民间体育踢毽是我国优秀的民族文化遗产,具有鲜明的中国民族传统体育特。

14、欢乐校园前言民间体育踢毽是我国优秀的民族文化遗产,具有鲜明的中国民族传统体育特色,它所表现出来的趣味性,普及性,简便性,健身性和娱乐性等特点符合少年儿童的身心规律,符合素质教育对学校体育教学改革的要求,符合,以人为本,和,健康第一,的指导思。

15、这早就是我国体育专家们非常感兴趣的一个问题,根据史料记载和出土文物证明,它起源于距今两千多年前的中国汉代,唐宋时期开始盛行,在民间流传极广,集市上还出现了专门制作出售毽子的店铺,明代开始有了正式的踢毽比赛,清代达到鼎盛时期,在毽子的制作工艺。

16、这早就是我国体育专家们非常感兴趣的一个问题,根据史料记载和出土文物证明,它起源于距今两千多年前的中国汉代,唐宋时期开始盛行,在民间流传极广,集市上还出现了专门制作出售毽子的店铺,明代开始有了正式的踢毽比赛,清代达到鼎盛时期,在毽子的制作工艺。

17、满堂红九年制学校校本教材踢毽子TIJIANZI校本教材编写委员会主任,叶青华于友副主任,杨相成孙桂茹白荣飞师泽双刘淑君于奎崔晓东郑苗林雪莲本册编制人员主编,叶青华于友副主编,计军师泽双陈洪亮郑苗编写人员,张洪利陈洪亮版式设计,张洪利陈洪亮封。

18、踢毽子单元教学计划一,指导思想,本课坚持,健康第一,的指导思想,结合学生的年龄特点和身心发展的特点,针对低年级学生喜爱踢毽子活动的现象,把民间体育项目踢毽子作为本课的主教材,教学过程中教师和学生一起充分挖掘毽子的多种功能,发展学生的上,下肢。

19、小学综合实践活动学做毽子精品教学设计教学目标,1,认知目标,学会几种做毽子的基本方法,2,能力目标,学会使用剪刀等劳动工具,通过做毽子,让学生初步学会根据自己的能力选择不同的材料来做毽子,尊重学生已有的生活经验,培养学生自我发现问题,自主解。

20、小学综合实践活动学做毽子精品教学设计教学目标,1,认知目标,学会几种做毽子的基本方法,2,能力目标,学会使用剪刀等劳动工具,通过做毽子,让学生初步学会根据自己的能力选择不同的材料来做毽子,尊重学生已有的生活经验,培养学生自我发现问题,自主解。