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1、在,的平衡体系中,要使平衡向水解方向移动,且使溶液的值增大,应采取的措施是,加热,通入,加入适量的,加入溶液,为了使溶液中,接近,应加入,常温下,一定浓度的某溶液,由水电离出的,则该溶液中的溶质可能是,将溶液加热蒸干之后灼烧,最后得到的固体。

2、第讲盐类的水解,例时,相同物质的量浓度下列溶液中,水的电离程度由大到小排列顺序正确的是,解析,酸,碱对水的电离起抑制作用,盐类的水解对水的电离起促进作用,为强酸强碱盐,在水溶液中电离出的,和对水的电离平衡无影响,为强碱,在水溶液中电离出的。

3、,专题三 溶液中的离子反应 第三单元 盐类的水解,第一课时,周清熙QQ:545152578,根据形成盐的酸碱的强弱来分，盐可以分成哪几类,酸 碱 盐 水 中和反应,酸,强酸,弱酸,弱碱,强碱,碱,生成的盐,1强酸强碱盐,2强酸弱碱盐,3强碱。

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5、第 19 课 北魏政治与北方民族大交融,人教版 七年级上册中国历史,比一比，看谁知道得多,1.床前明月光中的床指的是什么,古代供跪坐之物曰床，北魏自胡人传入，为垂足之坐；如今之行军椅曰胡床。 黄现璠古书解读初探,A.一种卧具,B.一种坐具,。

6、一,盐类水解的实质和规律1盐类水解的条件及实质盐中必须有或水解的实质是结合水电离出的H或结合水电离出的OH,形成,弱酸根阴离子,弱碱阳离子,弱酸根阴离子,弱电解质,弱碱阳离子,2盐类水解的影响盐类水解破坏了水的电离平衡,溶液中HOH,单一离。

7、第三节 盐类的水解,蜜蜂叮咬后，会感到非常疼痛，这是因为蜜蜂分泌物中含有的是一种酸性物质主要成分是蚁酸.,思考,蜜蜂叮咬后，应如何利用家庭常用的物质加以处理,在患处涂抹纯碱小苏打或肥皂水溶液.,思考与交流,Na2CO3NaHCO3和肥皂水溶。

8、第四节盐类的水解,问题一,探究盐溶液的酸碱性,用PH试纸或pH计测定下面溶液的酸碱性,CH3COONa溶液,NH4Cl溶液,NaCl溶液,实验结果,碱性,酸性,中性,最初由水电离出相等浓度的H,OH,是什么打破了这一等量关系,它是如何改变c。

9、第三节盐类的水解,蜜蜂叮咬后,会感到非常疼痛,这是因为蜜蜂分泌物中含有的是一种酸性物质,主要成分是蚁酸,思考,蜜蜂叮咬后,应如何利用家庭常用的物质加以处理,在患处涂抹纯碱,小苏打或肥皂水溶液,思考与交流,Na2CO3,NaHCO3和肥皂水溶。

10、第三节盐类的水解,第一课时,动动手,用试纸检测下列溶液的酸碱性第一组,第二组,实验探究,碱性,酸性,中性,碱性,酸性,中性,实验结果,水中,平衡向移动,最后,溶液呈性,减小,电离方向,增大,酸,探究盐溶液呈现不同酸碱性的原因,讨论,试从的水。

11、欢迎各位老师莅临指导,盐的水解,侯德榜,我国制碱工业的先驱,侯氏制碱法,联合制碱法,中国化学家对世界文明所作的重大贡献,资料卡片,碳酸钠,俗称,纯碱,苏打,纯碱被誉为,无机化工之母,是基本化工原料,三酸两碱,之一,广泛应用于化工,玻璃,纺织。

12、盐类的水解,第四课时,第三节,重点知识,电离理论,多元弱酸电离是分步,主要由第一步决定,弱电解质电离是微弱的,如,溶液中,如,溶液中,对于弱酸,弱碱,其电离程度小,产生的离子浓度远远小于弱电解质分子的浓度,溶液中微粒浓度大小比较,水解理论。

13、盐类的水解,第三课时,第三节,电荷守恒,如,溶液中阳离子,阴离子,正电荷总数,负电荷总数,溶液中阴离子和阳离子所带的电荷总数相等,五,溶液中的三个,守恒,例,溶液中,存在的离子有,阳离子所带总正电荷,阴离子所带总负电荷,现学现用,写出,溶液。

14、高三化学专题训练电化学,高三化学专题训练,典例,1.KIO3是一种重要的无机化合物,可作为食盐中的补碘剂。回答下列问题：3KIO3也可釆用电解法制备，装置如图所示。,典例1.KIO3是一种重要的无机化合物,可作为食盐中的补碘剂,电化学专题共。

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18、,第三节 盐类的水解,第一课时,一.探究盐溶液的酸碱性,中性,碱性,碱性,酸性,中性,碱性,酸性,P54,根据形成盐的酸碱的强弱来分，盐可以分成哪几类,酸 碱 盐 水 中和反应,酸,强酸,弱酸,弱碱,强碱,碱,生成的盐,1强酸强碱盐,2强酸。

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